佐々木敏光1月29日読了時間: 1分お花の絵・土曜午後クラス ときおり制作するモチーフ描写、この教室に通ってくれている生徒は工作好きが多いので苦笑いと「え~~」という反応を示すこともしばしばですが・・〈しかたない描いてやるか〉といった感じです。 小学3年生I君の気持ちがいいくらいに堂々とした花の絵、文句なしです。花の絵 [キセカエ]と呼んでいる課題、小学1年生Rちゃんの作品。厚紙で人と服を作りマジックテープで貼り付けます。キセカエの課題 土曜午後クラスの教室風景/ボンドの工作・お花の描写
ときおり制作するモチーフ描写、この教室に通ってくれている生徒は工作好きが多いので苦笑いと「え~~」という反応を示すこともしばしばですが・・〈しかたない描いてやるか〉といった感じです。 小学3年生I君の気持ちがいいくらいに堂々とした花の絵、文句なしです。花の絵 [キセカエ]と呼んでいる課題、小学1年生Rちゃんの作品。厚紙で人と服を作りマジックテープで貼り付けます。キセカエの課題 土曜午後クラスの教室風景/ボンドの工作・お花の描写
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