SASAKI AR​T SC​HOOL

イラスト制作に邁進しているH,Sちゃんが制作した課題［お店屋さん工作］　お店の名前が「お店」　中学2年生になりました。 お店屋さん 　小学2年生A,Nちゃんの課題［キラキラ］　順調に課題を作成しているAちゃん、完成と思いきやじっと見つめて手を入れます。 キラキラ

アルミホイルとセロハンを使用して作る課題［キラキラ］　小さな生徒は生き物をテーマに高学年の生徒はデザイン性をテーマに制作します。 　新しい生徒小学2年生T,Sちゃんが制作した課題［キラキラ］アルミホイルとセロハンを使用して色鮮やかな動物を作ってくれました。上手にアドバイスを聞き入れて作り上げた作品です。 　 課題キラキラ 　小学4年生Aちゃんの［お店屋さん工作］　時間はかかりましたが作り上げてくれました。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　お疲れ！ お店屋さん工作 　小学4年生R,S君の富士山の絵、アクリル絵具で制作。 富士山の絵 中学1年生Y,Hちゃんのデッサン、今までの紙よりも凹凸が強い紙に描いています。 鉛筆デッサン 　小学2年生M,Sちゃんの［キラキラ］　楽しい作品です。 課題キラキラ

小学1年生になったH,Iちゃんの絵、パステル調の色彩が愛らしい作品になりました。 　年長さんになったS,Mちゃんの絵と小学4年生になったN,Mちゃんの［刀の工作］

描く範囲を広げるレッスンに入っている生徒たち、新鮮な気持ちで、怖がらずにガンバレ生徒たち！ 　小学3年生になったS,S君の［貝の描写］　怖がらずに描く事が出来ました。徐々に描く範囲を広げているS君です。 貝の描写 　日曜クラスの制作風景

各々が自分の課題と対峙して制作している３：３０クラスの生徒たち、出来上がってくる作品を通してその個性が光ります。 　中学1年生になったY,M君の鉛筆で描いた絵、大胆で恐れのない描画をするM君ですが、輪郭線や細かい描写があいまいになるのでその点を補えればと思います。 鉛筆での描写 小学6年生になったHちゃんの［お店屋さん工作］　装飾を武器に作り上げてくれました。 お店屋さん工作 　新しい生徒小学1年生R,I君の［勇者の絵］は　リンゴを収穫する勇者です。 勇者の絵 　小学4年生K,I君の［刀の工作］

午後クラスから画用紙に色を付けた上に切り取った色画用紙を重ねて貼る課題、そして風景の練習の2課題の紹介です。 　小学5年生になったY,kちゃんの［鳥］　作品作りの集中力が素晴らしい。 とり 　中学1年生Chiちゃんの風景、この捉え方で画材を変えて描いてもらいたいと考えています。 風景 　小学4年生Hちゃんの風景、木の見方が描写に向いてきたことが分かります。 風景

新しい生徒小学2年生M,Sちゃんが作った［どんぐりの妖精］　満足の出来上がりだったようで満面の笑顔でした。 どんぐりの妖精 　釣竿工作を完成させたAちゃんHちゃん姉妹、がんばりました。 釣竿工作 小学4年生R,S君のモチーフ描写、しっかりとした描写になりました。 描写課題 　小学4年生H,Hちゃんの海の絵、淡い優しい色彩で着色してくれました。 海の中 　中学1年生Y,Hちゃんの初めてのデッサン、さあここからです。 鉛筆デッサン 完成作すべて違う課題、優秀な生徒たちです。

新しい生徒の中にお兄ちゃんお姉ちゃんが教室にっ通っていてその妹ちゃんや弟君が教室に来てくれる場合があり、なんとなぁ～く教室に好意を持たれているようで嬉しい気持ちになります。今回紹介する水曜クラスのR君もその一人、これからどんな制作をしてくれるのか楽しみです。 　4月からの新しい生徒小学1年生R,I君の教室初作品は［刀の工作］　お兄ちゃんの小学4年生K,I君が講師へ「工作が好きだよ」のアドバイスでこの課題になりました。上手に作れてご満悦の様子です。　 刀の工作 　I君のブドウの描写、綺麗にまとめてくれました。 描写課題 　小学1年生になったS,S君の［お店屋さん工作］たくさんの事を考えて制作してくれました。 お店屋さん工作 小学4年生R,S君のアクリル画。 アクリル画 新しい生徒も加わったことで優しい風がはいってきたような気がします。

生徒それぞれのこだわり、制作スピードの違いなどによって様々な課題が交差する状態になります。 　月曜クラスの年長S,Mちゃんの刀の工作、器用に持ち手のところに糸をまいてくれました。（左手に持っているのは鞘） 刀の工作 　小学4年生N,Mちゃんの［お店屋さん工作］　台紙の着色にいろいろとアイデアを出して制作しています。 お店屋さん工作 　小学4年生T,Iちゃんの彼岸花を描いた絵、たっぷりとした量感で描いてくれています。 彼岸花 高校1年生Eちゃんは風景画、俳優とスイーツの絵・・・やっぱり可愛い。 俳優の絵

新加入の生徒が2名の土曜午前クラス、二つの新し個性が加わり更にパワーアップしています。 　新しい生徒小学2年生T,Sちゃんの［お店屋さん工作］これからどんな作品をつくってくれるのか楽しみにしています。 お店屋さん工作 　そしてTちゃんが完成させた絵［チワワ］。 チワワ 　教室歴6年、中学1年生になったY,Hちゃんの2作品が完成しました。ユーモアのあるデザイン性 は Yちゃんならではです。 　小学4年生になったR,Yちゃんのネコの絵、納得するまで描くRちゃん、形をとるのが上手になりました。 ネコちゃんの絵

教室の中でも人気の高いレッサーパンダ、愛くるしいその姿を多くの生徒が描いています。 　小学1年生になったH,Iちゃんが描いたレッサーパンダ、描く幅を少しづつ広げるレッスンをしているところです。 レッサーパンダ 　年長さんになったS,Mちゃんの空き箱工作、違う課題を用意していたのですが教室に来て厚紙で何かを作り出した為、そのまま作ってもらいました。 　 　教室風景

中学2年生になったM,Iちゃんが制作したクラゲ、出来上がっていく作品の水準が高く、お見事というしかありません。 クラゲ 　３：３０クラスも新しい生徒や違うクラスから移動してきた生徒で新鮮な風が吹いています。賑やかにそして楽しく制作できているようです。

3月、4月に入り新しい生徒が絵を描き工作を制作、新鮮な風が吹き込んでいる教室です。毎年の事ながら期待と寂しさが入り乱れるこの時期、気持ちを新たにレッスン開始です。 　4月からの新しい生徒小学2年生になるM,Sちゃんのウサギ、一回のレッスンで完成。これからどんな絵を描いてくれるか楽しみです。 　小学4年生になるR,Yちゃんはリアルな猫の絵に挑戦中。 猫の絵 　小学4年生になるR,S君のアクリル画制作、地塗りをしています。 アクリル画制作

3:30クラスは新しいお友達も増えて賑やかになってきました。4月から小学1年生から中学2年生の幅広い生徒たちのクラスになります。 　小学5年生になるK,H君の［お店屋さん］工作、台紙の迫力が素晴らしい作品。これはお見事です。 　小学2年生になるA,Nちゃんの2作品、どちらとも色彩が美しい作品です。 　小学3年生になるS,S君も2作品完成、水色が美しい優しさたっぷりの絵です。

大好評の新課題［お店屋さん］、今回は小学3年生T,Iちゃんの作品、楽しく作ったのが伝わってきます。 新課題［お店屋さん］ 　年長さんH,Iちゃんのシャボン玉の絵、可愛いシャボン玉の絵が出来上がりました。教室に来て間もなく一年、もうすぐ一年生です。 課題［シャボン玉の絵］ 小学5年生J,Y君の描写課題［オルゴールとコーヒーカップ］、力強い描写になりました。 描写課題 　9日の 月曜クラス制作風景

新しい生徒小学1年生A,Nちゃんが制作した課題［お店屋さん］と猫の絵、どちらも愛らしさ満点です。 小学4年生K,H君の釣竿、完成です。 釣竿制作 小学5年生H,Tちゃんのモチーフ描写（オルゴールとコーヒーカップ）。 描写課題 　3:30クラスの教室風景

一足早く釣り竿制作を終えた小学3年生R,S君が描いたバスケットボール、ストレスの少ない描写から生まれる力強い絵です。 バスケットボールの描写 　そして釣竿制作と並行して制作しているネームプレート、新課題［お店屋さん］に取り組む生徒たち、活気あふれる教室です。

小学3年生R,S君の描いた石膏像、釣竿制作、ネームプレートが終わり、時間調整で描き始めた絵ですがなかなかの出来上がりです。 石膏像・メヂチとラボルド 　課題［釣竿制作］［ネームプレート］［お店屋さん］を制作する生徒たち、2月21日の午前クラス風景です。 　お教室のレッスンは1,5時間、手の早い生徒は時間を持て余す事があります。とはいうものの課題をこなすには中途半端な時間でお教室にあるものを描いたり想像画で楽しんだりします。そしてその中から様々な事が見つかり次の展開が生まれることが多くあります。

小学3年生T,Iちゃんの作品は愛らしいインコ、背景のデザインもさまざまな模様を求め描いています。 T,Iちゃんの作品 　釣竿工作は工程の三分の一まで進んできました。その記念に一枚。 ちなみに二本継ぎの竿になります。

教室が始まりあっという間に1月も半ばが過ぎ次々と生み出される作品達、今年も還暦過ぎの講師を楽しませてくれます。 　小学5年生H,Tちゃんの［トンボ］　Hちゃんの個性が溢れるようなシンプルで明快な作品。 トンボ 　中学3年生I,Sちゃんの鉛筆デッサン、少し淀みが見え隠れしているのは受験まじかの影響でしょうか、まだまだ伸びしろ無限大の中学3年生です。 鉛筆デッサン