SASAKI AR​T SC​HOOL

小学2年生H,Tちゃんの［ヘラを使った絵］　大きな空気の泡に入っているような不思議な生き物、 その浮遊感は背景の青も相まって見る側に思考を促しているようです。 ２７日の教室風景 　予想が出来ない課題［ヘラを使った絵］、描く当事者がヘラで描いたものから連想してペンで補筆し完成...

それぞれが自分の制作に没頭する月曜児童クラスの面々、その制作スタイルから他のクラスよりも早く課題を消化していきます。 　鳥の工作（紐を羽根につけて回すと音が鳴る工作）2作品完成。 　課題［何を追いかけていますか］を完成させたのは小学4年生J,Y君、簡単な絵本を作る課題でJ君...

姉妹で日曜クラスに通ってくれているＡちゃんとＷちゃん、小学6年生のＡちゃんほ先週と今週で3作品を完成させました。 　右の画像は［線の絵］リズミカルな画面は気持ちよく描けている証拠、左はその型で黒い台紙に貼って作品としました。右の絵は愛らしいアクリル画、お部屋に飾ってほしい絵...

小学6年生H,Sちゃんの［平べったい紙粘土工作］愛らしい、愛らしい、優しい作品を作り上げてくれました。　 　小学6年生R,Mちゃんのイラスト制作、形がプロっぽくなってきた・・・・。 　小学2年生N,Mちゃんの動物の絵、そして物語を作る課題［何を追いかけていますか］...

相変わらず賑やかな土曜午前クラス、絵のみあいっこをして楽しんでいます。そんなクラスから生まれてくる絵は生き生きとしています。 　小学6年生Y,Hちゃんの［ヘラを使った絵］流れるような不思議な生き物たち、どこに向かっているのか想像させてくれるような作品。...

I君の［ヘラを使った絵］不思議な生き物たちが生まれ出ました。しかもな～んかカワイイ。 年中さんS君の［ヘラを使った絵］は大きな気持ちで描かれた気持ちの良い画面。 小学3年生R,S君のヘラを使った絵は一つ一つが独立したような画面になりました。クワガタなどの虫を作り上げています...

へらを使用して作った作品が完成ラッシュを迎えました。次々と生み出される生き物たちの紹介。 　小学2年生T,Iちゃんの明るく色鮮やかな生き物たち。 Ｅちゃんの作品、人と不思議な生き物が合体しました。 　小学２年生K,I君の躍動感あふれる作品。...

夏休みに来てくれた小学2年生R,Yちゃんがこの11月からレギュラー組に入って一緒に作品を制作することになりました。まずは［ペインティングナイフを使った絵］の制作です。 　この課題はペインティングナイフで着色後に目や模様、輪郭などを描き入れて完成させます。...

小学6年生M,Iちゃんのイラスト、ケント紙に描いた作品。コピックで着色、濃淡をいかす事が出来ました。 　小学2年生N,Mちゃんのペインティングナイフを使用した水彩画、迫力の作品。画像は気持ちがのって反対側に回って描いている様子。...

修学旅行を楽しみにしている小学6年生のN君はニコニコ顔、この日はみんなニコニコの教室時間でした。 　小学3年生R,S君の紙粘土工作［バッタ］　細かいところまで作り上げてくれました。 年中さんのS君、出来上がった絵を6年生N君に一緒に持ってもらってパチリ。（カマキリ、テントウ...

小学3年生Y,Kちゃんが描いた絵、口が上手く書けなかったのでマスクをさせて完成です。（Yちゃんは口と鼻が描いてあるマスクをもっています）　 教室風景

課題［道の絵］は生徒の現在使用している色彩が認識しやすく、そしてその色彩を混色することで新しい色の発見が出来る課題でもあります。色で遊ぶ、そこに行ってくれるとこの課題は成功です。 小学2年生K,I君の描いた課題［道の絵］混色が楽しくなった様子は画像の絵から見て取れます...

［道の絵］、かつては黒線絵画と教室で呼んでいた課題で生徒が使用する色彩を明確にして、なおかつ色幅を増やす事をめざしています。 日曜クラスの小学2年生R,K君の道の絵、緑に青、黄色で描かれた世界、青を使用した時には「青町」黄色の時は「黄色町」と声をかけて町を想像させながら制作...

小学2年生R,Oちゃんのウーパールーパー、「今日はカエルと違うのが見たいなぁ～』に応えて描いたのがこの作品、やっぱり可愛い。 小学3年生U,Kちゃんのアクリル画、初めてキャンバスに描いた作品。 　小学5年生Chi ちゃんのアクリル画、構図を考え直しての完成です。ダイナミック...

小学5年生Y,Hが描いた授業の絵、形を探りながら絵を仕上げました。 　小学1年生S,S君が描いたシロクマ、体が小さいのは「紙に入らない」という理由からでした。さて紙からはみ出しても良しとする講師としてはS君のリミッター解除を促すべきなのか・・・思案中です。...

今回はイーゼルを使っての描写、先陣を切って教室歴9年のI君がお手本を見せるように制作です。少し大きめの4つ切り画用紙に描きます。 絵を完成させたN君は紙粘土工作に入ります。 道具や材料で絵が変わる事も少なくありません。さてさてどんな発見があるか楽しみです。

混色で新しい色を見つけ出す時、黒線を利用すると効果的な気がします。生徒に悟られず色彩の発見をするのが今回の［道の絵］です。 　　小学1年生H,Kちゃんの課題［道の絵］　黒で道を描き、色で塗り分けて、作った家や動物などを貼っていきます。...

小学2年生N,Mちゃんの［工作の絵］前回の紙粘土工作を絵にしました。ネコちゃんのお友達も描き入れて楽しい家での生活を描いています。 　小学6年生M,Iちゃんのアクリル画、下地をローラーで描き、その色彩からイメージするものを描きます。右下から顔を見せている宇宙人がかわいい。...

小学２年生H,Tちゃんのアクリル画、キャンバスに初めて描いた絵です。教室に来て2カ月、元気な絵になりました。 　小学4年生I,Y君の［工作を絵にする課題］前回作ったクワガタの工作を絵にしました。 小学2年生R,Oちゃんのアクリル画・・・やっぱりカエルちゃんの絵。...

小学1年生S,S君のアクリル画が完成しました。初めてキャンバスにアクリル絵具で描いた作品。　 　6日の午前クラスは完成作が1作品、和気あいあいとした午前クラスです。