SASAKI AR​T SC​HOOL

イーゼル・小さいミニイーゼル・紙粘土、アクリル、油絵具、水彩とさまざまな道具や材料で制作し多様な完成作が飛び出します。 　物を作る事の楽しさを感じてもらえば嬉しいです。

［道の絵］、かつては黒線絵画と教室で呼んでいた課題で生徒が使用する色彩を明確にして、なおかつ色幅を増やす事をめざしています。 日曜クラスの小学2年生R,K君の道の絵、緑に青、黄色で描かれた世界、青を使用した時には「青町」黄色の時は「黄色町」と声をかけて町を想像させながら制作...

小学2年生R,Oちゃんのウーパールーパー、「今日はカエルと違うのが見たいなぁ～』に応えて描いたのがこの作品、やっぱり可愛い。 小学3年生U,Kちゃんのアクリル画、初めてキャンバスに描いた作品。 　小学5年生Chi ちゃんのアクリル画、構図を考え直しての完成です。ダイナミック...

小学5年生Y,Hが描いた授業の絵、形を探りながら絵を仕上げました。 　小学1年生S,S君が描いたシロクマ、体が小さいのは「紙に入らない」という理由からでした。さて紙からはみ出しても良しとする講師としてはS君のリミッター解除を促すべきなのか・・・思案中です。...

今回はイーゼルを使っての描写、先陣を切って教室歴9年のI君がお手本を見せるように制作です。少し大きめの4つ切り画用紙に描きます。 絵を完成させたN君は紙粘土工作に入ります。 道具や材料で絵が変わる事も少なくありません。さてさてどんな発見があるか楽しみです。

混色で新しい色を見つけ出す時、黒線を利用すると効果的な気がします。生徒に悟られず色彩の発見をするのが今回の［道の絵］です。 　　小学1年生H,Kちゃんの課題［道の絵］　黒で道を描き、色で塗り分けて、作った家や動物などを貼っていきます。...

小学2年生H,Mちゃんのアクリル画、リスを描いた作品、着色をしたくない・・・と…そんなこともありましたが完成です。 そして工作はR君の車とK君の飛行機。

小学2年生N,Mちゃんの［工作の絵］前回の紙粘土工作を絵にしました。ネコちゃんのお友達も描き入れて楽しい家での生活を描いています。 　小学6年生M,Iちゃんのアクリル画、下地をローラーで描き、その色彩からイメージするものを描きます。右下から顔を見せている宇宙人がかわいい。...

小学２年生H,Tちゃんのアクリル画、キャンバスに初めて描いた絵です。教室に来て2カ月、元気な絵になりました。 　小学4年生I,Y君の［工作を絵にする課題］前回作ったクワガタの工作を絵にしました。 小学2年生R,Oちゃんのアクリル画・・・やっぱりカエルちゃんの絵。...

小学1年生S,S君のアクリル画が完成しました。初めてキャンバスにアクリル絵具で描いた作品。　 　6日の午前クラスは完成作が1作品、和気あいあいとした午前クラスです。

I君の［お花の絵］が完成、明快な色彩と説得力のある線で描かれています。いままで傑作をたくさん描いてきたI君、今回も傑作です。 　年中さんのS君、教室で初めて描いた絵、心配性のお兄ちゃんR君も手伝っています。 微笑ましい二人でした。

猛暑もさり過ごしやすくなってきた10月、教室は芸術の秋です。1日の教室は油絵制作2名、水彩画1名、デッサンが1名、人体描画練習1名で各々が自分の正解を探して画面と対峙しています。 　程よく集中して、程よくおしゃべりして、日常と少しだけ違う時間を過ごす。そんな教室時間になった...

中学2年生E,Aちゃんのアクリル+紙粘土工作の作品、やっぱりかわいい！ 　小学１年生Hちゃんのネコの絵、水色の丸はシャボン玉、楽しそうにいつもニコニコの制作です。 油絵を制作するのは小学4年生J,Y君、想像画で描いています。 。

小学3年生K,W君のクワガタがのった起き上がりこぼし、可愛く出来ました。 　小学6年生のAちゃんとRちゃんのイラスト練習。 　小学2年生R,K君と2年生W,Yちゃんの簡単工作。

小学6年生H,Sちゃんのアクリル画、色彩と線が上手く調和した絵に仕上がりました。描かれているのはSちゃんのオリジナルキャラクター、好きなものを描くとこんなに生き生きとします。 小学2年生N,Mちゃんの紙粘土工作、こうして落書きや工作からオリジナルのキャラクタ―が生まれます。...

何故かはわかりませんがデッサンの定番と言えばリンゴ。で・・・リンゴのデッサンです。 　中学2年生I,Sちゃんのリンゴ、形と鉛筆の色を探って、なかなかのデッサンです。 教室風景

この日28日は運動会があってお休みの生徒が多くいた状況、でも足を運んでくれた生徒は元気いっぱい、そして2作品完成です。 小学1年生S,S君の紙粘土工作［ライオン］、着色が好きではないS君ですが量感たっぷりに塗る事が出来ました。...

さまざまな工作がありますが、今回は簡単工作、凝ったものを目指さずストレスを軽減するような工作です。着色もなしで折り紙を貼って終わりとなります。 　とはいうものの、小学3年生R君は［簡単］から導き出されたバックミラーやライトを作り、凝った形を見つけての制作となりました。...

賑やかだった３：３０クラス、制作も順調です。 　鉛筆で描いたのは小学6年生M,Iちゃん、教室に来て初めての鉛筆での描写です。丁寧に描く事が出来ているので説得力があります。 　小学6年生H,Sちゃん、弟が好きな新幹線を描きました。優しい絵は気持ちから生まれてきます。...

小学2年生H,Hちゃんのスイミングの絵、モデル人形を使用して描いています。描きにくい部位などの対処を講師のアドバイスを受けて制作する課題。 　小学2年生R,Oちゃんの空の絵、お家で飼っていたカエルを描きその性格を記した絵。...