SASAKI AR​T SC​HOOL

中学1年生M,Oちゃんの制作したカモノハシ、ほのぼのとした表現、良いね！ カモノハシ 　 　日曜クラスの制作風景 制作風景 　小学3年生R,Oちゃんの空き箱工作・お家 空き箱工作

小学6年生Y君は九尾のキツネを制作中、自分の描き方で世界を作り出そうとしています。 　講師のアドバイスを受け入れるかどうかはその時の生徒の気持ちがどういう状態にあるかによって左右されます。講師の指導力が試される場面が教室では毎日のように繰り広げられています。 　プライドの高い生徒、気持ちが先走ってしまう生徒、さまざま、講師のアドバイスは気づきの補助であることが望ましいと思いますが・・・それがなかなか難しい。 制作中 　制作中の絵 水彩で描くキツネ 　小学4年生から教室に通ってくれているY君も6年生です。 　小学5年生H,Hちゃんのランプの下絵、着色が楽しみです。 ランプの描写 　中学1年生H,Sちゃんの抽象画、シンプルな図柄と淡い色彩を好む生徒ですが今回は力強い色彩で描いてくれました。 抽象画 　 小学4年生K,H君のアクリル画はうねった形に色彩が交わり個性あふれんばかりの作品になりました。 アクリル画

お家の工作を完成させたのは小学3年生H,Tちゃん、ストレスなしの工作です。 空き箱工作 　この日は完成作が工作のみ生徒は自分の課題と向き合って制作です。

小学3年生H,Mちゃんのランプと妖精、モチーフ描写+想像で楽しい作品に仕上げてくれました。 ランプの描写+妖精 　小学3年生N,Mちゃんの動物、枠の模様に個性を感じます。 動物のステンドグラス 　小学3年Ｈ生H,Hちゃんのランプ+妖精、淡い調子はHちゃんの色彩。 ランプの絵 　年長さんH,Hちゃんのステンドグラス、愛らしさと力強さが重なり合った作品になりました。 H,Hちゃんのステンドグラス 　小学3年生A,Hちゃんのカゴとおもちゃ売り場、カゴの描写課題がAちゃんの解釈ではこうなります。・・・・・そうきたか。 Ａちゃんの絵

8日の水曜クラスは3作品が完成 　小学3年生S,Hちゃんのアクリル画はバランスをとりながら描く課題です。 　かわいい絵を描くのが好きなSちゃんですが、その形から解き放たれると色彩や形に力強さが表れました。圧巻です。 アクリル画 　小学4年生R,S君の恐竜、どっしりとした色彩が形とマッチしています。 恐竜 　I君のアクリルで描いたカバ、時間の余った時に描いたものがいい出来だったのでキャンバスに描いてもらいました。 アクリル画 水曜クラスの教室風景

小学3年生T,Iちゃんの鳥を描いた油絵が完成しました。深みのある明るい色彩と白い線による形の明快さ、お見事な作品です。 油絵制作 　小学3年生K,I君が初めて描いた油絵、ニッコニコのペンギンさん、幸せが溢れます。 K,I君の油絵...

中学1年生M,Iちゃんが制作したステンドグラスが完成、色彩や形のバランスをとりながら説得力のある作品に仕上げてくれました。 バラのステンドグラス 　小学4年生K,H君の日本地図のステンドグラスは明確なタッチと着色から強さを感じます。 日本地図...

ゆったりと泳ぐシャチを制作したのは小学2年生R,Kちゃん、サラッと描くRちゃんですが今回は下描きで何度も形を直し完成させました。 シャチ 　中学3年生I,Sちゃんのイラスト。 　小学3年生H,Tちゃんのブレスレットは弟のために作った恐竜。 ブレスレッドの工作...

小学3年生H,Hちゃんのお花のステンドグラス、下絵を修正しながら制作してくれました。 お花 　小学2年生S,S君のお花のステンドグラス得意の蝶も登場させて画面を楽しいものに演出してくれています。 お花と蝶 　小学3年生H,Mちゃんの花火。何を制作するかで悩んだ末、花火を選択...

水曜クラスの生徒達はステンドグラス制作から導き出された各々の課題に入ります。アクリル画、水彩、空き箱工作・・・・ 小学2，3年生の制作風景 I君のアクリル画制作風景 アクリル画制作 制作風景

小学2年生H,Kちゃんは先週作った貯金箱を絵にしました。形に合わせて着色できるようになりストレスなく描けてる様子です。。 Hちゃんの絵 　こちらは油絵制作中の生徒たち 　水彩、ステンドグラスを制作する生徒 製作中

ステンドグラス、イラスト、アクリル画、水彩画と各々の課題と向き合っている3:30クラスの生徒達、この日は完成作がないので制作風景です。 　ステンドグラスの制作をつづける中学1年生M,Iちゃん、丁寧な作品作りが続いています。 制作中のMちゃん 3:30クラスの制作風景

ストレスのかからない簡単工作、今回は空き箱の工作です。 　小学6年生Chi ちゃんの要望で紙粘土も使用しました。材料の要求が口に出た時は気持ちが工作にのっている時です。 空き箱工作 　小学5年生I,Y君の貝をモチーフにした作品、見ての通りお見事です。 I,Y君の作品...

小学3年生A,Hちゃんの愛らしい動物たち、しかしながら、そろそろこの形から脱却する時期が来たように思います。 A,Hちゃんのステンドグラス 　27日午前クラスの制作風景

夏休み絵画教室に来てくれた小学2年生Y,U君は水曜クラスに入会、そして初作品が完成しました。上にあるお肉を見つけた恐竜、横には大きなスイカ、物語が出来そうです。 恐竜、お肉、スイカ 　小学3年生S,Hちゃんのステンドグラス［ワンちゃんと虹］かわいいワンちゃんが出来上がりまし...

キャンバスに水彩や油絵具で描く課題、油絵は片付けが大変ですが油絵具のコッテリ感が好きな生徒もいて「描きたい」と声を上げてくれます。 　中学3年生E,Aちゃんのキャンバスに描いた絵は下描きなしで描きました。お見事！ キャンバスに描いた絵 　...

中学1年生R,K君のアクリル画が完成、紆余曲折がありましたが出来上がりは上々です。 アクリル画 　工作のヒット作［輪ゴム銃］、問題は簡単に作れるので時間が余り過ぎる・・なので・・・次のステンドグラス制作に突入。 　制作風景

定番課題の 黒線絵画 は30年続いています。黒い線で画面を区切り色面を着色、そして 道の絵 などを生んだ 元ネタ課題 です。 　小学5年生H,Tちゃんが描いたアクリルの黒線絵画、生き生きとした色彩が生命感を感じさせてくれます。 アクリル画...

ステンドグラスス制作の午後クラスそろそろ完成ラッシュに入りそうです。 　小学3年生R,Oちゃんのキツネとカエルのステンドグラス、外の光を浴びて生き生きとしています。 キツネとカエル 　中学3年生M,Oちゃんの水彩画［お花の付いたバック］川の模様をどう描くかがポイントでした。...

6年生Y,Hちゃんのアイスクリーム、年長H,Hちゃんの可愛い動物をかたどったブレスレッドが完成しました。ちょっとした息抜き工作ですが楽しそうに作る生徒を見てこちらが癒されます。 ブレスレッドの工作 制作風景 　午前クラス全員がステンドグラス制作に突入、３週間かけて作り上げる...