SASAKI AR​T SC​HOOL

この日は貯金箱制作、各々が作りたいものを作ります。動物だったり乗り物だったり様々なものが躍り出ます。 　今年は作らないと言っていた生徒もなんだかんだ言いながら作ることになる場合が多く、そのたびに焦る講師「時間がない・・・・」思い出の夏休み真っ只中です。

モチーフ描写に樹脂粘土工作、そして作った工作の絵、様々な課題が交差するこの日の月曜クラス、充実の完成作が生まれています。 可愛すぎるＥちゃんの完成作。 小学2年生T、Iちゃんの［鳥かごの課題］ 小学1年生H,Kちゃんの絵、観覧車を描いています。...

自分が作った工作を描く課題、作りっぱなし、描きっぱなしにせず展開させていきます。 小学2年生T,Iちゃんの樹脂粘土工作とそれを描いた絵。 小学1年生H,Kちゃんの樹脂粘土工作 そして猫の絵。かわいい！

小学4年生J,Y君のステンドグラスが完成、透明感のある作品。 そして樹脂粘土工作の制作風景、作りやすいので楽しそう。

小学1年生H,Kちゃんは猫を描きました。後ろの席で描いている生徒の猫を見て描きたくなったようです。シンプルで可愛いネコちゃんの出来上がり。 その後ろの席のEちゃんの油絵が完成。この後に猫ちゃんを描き始めました。

月曜児童クラスは油絵制作です。水彩とは違う質感を楽しむ生徒、苦労する生徒と様々ですが、心に残ってくれることを願っています。 制作風景

弓の工作を嬉々として制作したT君でした。完成です。 Eちゃんは着色、水彩絵具は飽きて同じ色で終わらせてしまう事があるので1枚の着色を何回かに分けて制作しています。画像は2枚目を色鉛筆で着色。 こちらは油絵制作組。

ぞくぞくと完成しているマスキングテープを使用した絵月曜クラスでは2作品完成です。 新しい生徒小学6年R,K君の［マスキングテープを使用した絵］、講師の方をちらちら確認しながらの制作。 小学4年生J,Y君の作品は明るい色彩ですっきりとした印象です。

小学4年生T,I君のアクリル画が完成しました。レンガのパースに苦労していましたが、ここまで出来れば十分です。 小学2年生T,Iちゃんのワンちゃんの絵、柴犬を描いてくれました。 この日の教室風景

中学2年生Eちゃんのマスキングテープを使用した新課題。水彩絵具の特徴でもある滲みをいかし制作しています。 小学4年生T君の描写課題（着色は色鉛筆） 戦車を作ったのはJ君、迫力の逸品です。

いよいよ4月、なんとなぁ～く新鮮な気分になりますが、教室は淡々と新しい月を迎え、そして春休みだからでしょうか？3名お休みでした。 前回、剣を作ったR君はその鞘を制作、なかなかの出来栄えです。 Eちゃんのこけしの絵、やっぱり可愛い。 1日の制作風景

小学1年生Ｗちゃんのアクリル画が完成しました。さわやかな画面を描きだしたＷちゃんです。 小学1年生Ｔｉちゃんの絵は［ハスのかたくと松ぼっくり］、そしてなんと［ランプの描写］。 Ｅちゃんは電車の行き先表示板の絵。 Ａちゃんのモチーフ描写、少し本格的な水彩画の指導（背景）が入っ...

さまざまな色彩が飛び出た月曜日、ワクワクさせてくれます。 小学3年生J君のアクリル画、そして風景（桜）の練習も完成、アクリル画は赤色の下地とのコントラストが効いた作品。土曜日は写生を予定していますが、桜はまだのようで・・・・・・しかも天気が・・・・・。...

小学1年生Wちゃんのモチーフ描写、紐を描くのが大変そう、「こうやって描けば楽だよ」とアドバイス、着色でも同じ会話、そして出来上がり、頑張って仕上げてくれました。 小学5年生、入会ホヤホヤの新しい生徒、小学5年生のＲ君、は空き箱工作が完成、大人びた色使いです。 教室風景

月曜クラスは2、3週かけて教室の真ん中に8つのモチーフを立て、そのうちの2つか3つを選んで描く課題です。 T君はたくさん描きたかったようですが、今回は我慢してもらい3つのモチーフを描いてもらいました。たくさんのモノを画面に描き入れたいT君、描き進むにつれ飽きてしまう事があり...

本日快晴なれど風強し・・・花粉にやられた生徒がチラホラ、特に中学1年生Eちゃんはクシャミが止まらず大変そう、目の赤い生徒もいて集中力が続かない感じ、それでも作品は出来上がっていくのですから大したものです。 教室で初めてのモチーフ描写をした2月からの生徒R君、、「小さくなっち...

19日の児童クラスでは工作課題が終わった生徒からモチーフ描写に突入です。 まずは小学3年生J君の［ワニ］の工作、何故かマグロのお寿司付き。 小学1年生Ｔｉちゃんが作ったキリン。 新しい生徒の小学5年生Ｒ君が作ったウーパールーパー。...

児童が紙粘土を使用して立体を作ろうとしてもクッキーのように平たく作ってしまう場合があります。それを膨らます為には元もと膨らんでいるものを使えばよかろう。という事で枝の輪切りを使用したのがこの工作の始まりでした。教室では［紙粘土の立体工作］と呼んでいます。...

残念ながら天気予報が当たり雪が降りました。そんな中、雪にもめげず教室に来てくれた生徒達です。 小学3年生J君の［自画像］教室に来て11カ月メキメキと力をつけてきました。 この日は木の枝を輪切りにしたものと紙粘土で立体工作で2回予定の課題。T君と新しい生徒R君の制作途中の工作...

タオルでテルテル坊主を作りそれで着色をする課題［自画像］　かれこれ20年程前から取り組んでいます。 小学3年生T君の自画像、どう言えばよいのか分かりませんがとにかく傑作です。 小学1年生T,Iちゃんのイチゴのお家、愛らしい作品です。...