SASAKI AR​T SC​HOOL

大好評の新課題［お店屋さん］、今回は小学3年生T,Iちゃんの作品、楽しく作ったのが伝わってきます。 新課題［お店屋さん］ 　年長さんH,Iちゃんのシャボン玉の絵、可愛いシャボン玉の絵が出来上がりました。教室に来て間もなく一年、もうすぐ一年生です。 課題［シャボン玉の絵］ 小学5年生J,Y君の描写課題［オルゴールとコーヒーカップ］、力強い描写になりました。 描写課題 　9日の 月曜クラス制作風景

美術科を受験した中学3年生の2人が無事合格、心安堵しての教室です。 　この時間がずっと続けばいいなぁと思いながらも3月はお別れの月でもあります。喜びと寂しさが入り混じった時期・・・・毎年の事ながら正直・・・キツイ、でもこんな思いを経験させてくれる生徒に感謝しかありません。 7日の穏やかな教室風景の紹介です。 土曜午後クラス制作風景 土曜午後クラス制作風景

7日の午前クラスは新課題［お店屋さん］に取り組んでいます。 　今月からの新しい生徒T,Sちゃんも加わり楽しい時間です。 T,Sちゃんの制作風景 3月7日の教室風景 　3名がお休みだった午前クラスですがいい意味で賑やかで制作がはかどる 賑やかさでした。

I君の釣竿が完成、長丁場の制作を集中力を保って臨んでくれました。 　水曜クラスも課題「お店屋さん］制作、みんな樹脂粘土が大好きです。

年長さんH,Iちゃんが制作した課題［お店屋さん］。・・・60円・・なんとも微笑ましい値段設定です。 　この日の教室風景 　小学5年生J,Y君は静物描写、途中、手が止まりましたが・・・・・・・その気持ちが痛いほどわかる講師です。 水彩絵具を使用して

小学5年生N,Yちゃんの釣竿が完成しました。出来上がった時の嬉しそうな顔が印象的なNちゃんでした。 　 　そして大好評の新課題［お店屋さん］に取り組む生徒たちたくさんの思いを込めて制作しているようです。 　さまざまな材料に触れて刺激を受けて、考え、小さな喜び、楽しさを味わってほしいと思います。

新しい生徒小学1年生A,Nちゃんが制作した課題［お店屋さん］と猫の絵、どちらも愛らしさ満点です。 小学4年生K,H君の釣竿、完成です。 釣竿制作 小学5年生H,Tちゃんのモチーフ描写（オルゴールとコーヒーカップ）。 描写課題 　3:30クラスの教室風景

土曜午後クラスも釣竿制作と並行してネームプレート、新課題［お店屋さん］の制作です。 　このクラスからは高校の美術科受験が2名、27日に実技が終わり後は結果のみ、いろんな意味を込めて よく頑張りました 。 　完成作がなかったこの日の午後クラス、画像を見てわかる通りワイワイワールド全開です。

一足早く釣り竿制作を終えた小学3年生R,S君が描いたバスケットボール、ストレスの少ない描写から生まれる力強い絵です。 バスケットボールの描写 　そして釣竿制作と並行して制作しているネームプレート、新課題［お店屋さん］に取り組む生徒たち、活気あふれる教室です。

新しい生徒小学1年生A,Nちゃんが制作しているのは課題［お店屋さん］樹脂粘土で楽しいものをたくさん作ってくれています。 　中学3年生のEちゃん、小学6年生Yちゃんから年長さんのHちゃんまでみ～んな樹脂粘土制作が大好きです。 　そろそろ此の制作の完成品をお見せ出来そうです。

小学6年生Y,M君が一週お休みで迎えたこの日、声変わりをして教室に登場、小学4年生から教室に来てくれているY君・・・・・感慨深い気持ちの講師です。 Y君の制作風景 　3:30クラスの制作風景 右から［モチーフ描写］、新しい生徒小学1年生A,Nちゃんの粘土工作、中学1年生H,Sちゃんのイラスト制作 　嬉しい［光陰矢の如し］です。

小学3年生R,S君の描いた石膏像、釣竿制作、ネームプレートが終わり、時間調整で描き始めた絵ですがなかなかの出来上がりです。 石膏像・メヂチとラボルド 　課題［釣竿制作］［ネームプレート］［お店屋さん］を制作する生徒たち、2月21日の午前クラス風景です。 　お教室のレッスンは1,5時間、手の早い生徒は時間を持て余す事があります。とはいうものの課題をこなすには中途半端な時間でお教室にあるものを描いたり想像画で楽しんだりします。そしてその中から様々な事が見つかり次の展開が生まれることが多くあります。

釣竿制作の生徒達は完成作を家に持って帰りたい様子、仕掛けのつけ方、外し方も十分に理解していない感じですが・・・・まあ出来上がればその点は後からでもいいかなぁ～といった感じで・・・・・・・・水曜クラスからも一竿出来上がりました。 　小学3年生K,I君、出来上がった竿を持って満足そうです。 釣竿制作 　小学2年生Y,U君の［空き箱工作］アクリル絵具の着色もしっかりとこなしてくれました。 空き箱工作 　新課題［お店屋さん］の制作・樹脂粘土やセロハン、さまざまな材料を使用した工作です。 　工作が続いていますが、それが絵に繫がり、そして工作にと循環していくのが理想です。

小学4年生K,W君のステンドグラスが完成、折り紙でたくさんアジサイのお花を作って飾り付けてくれました。満足気のK君の様子に講師も感激です。 ステンドグラス 　 制作風景 　そして竿工作の制作風景

生徒たちは釣り竿工作と並行しながら6月に予定している発表会のネームプレート、新課題［お店屋さん］を制作しています。 　高学年は描写課題やイラスト制作を進めている状況、いつものように課題が満載のお教室です。 　次々と完成するネームプレートですが個人情報ということで画像に収める事が出来ず・・・・・・・・・制作風景の紹介です。 ネームプレートの制作

小学5年生J,Y君の釣竿工作が完成しました。新課題［釣竿工作］初完成作です。 竹は布袋竹を使用、向かって左側のお魚は仕掛け巻、なかなかかっこいい！ 　 釣竿工作 　そしてこちらも新課題［お店屋さん］樹脂粘土などを使った課題、みんな楽しそうに制作してくれています。 　完成が楽しみです。

竿作りの工作が本格的に始まり考えることが多く、楽しませてもらっている今日この頃、その日を見返すためのブログも更新できずにいますが、生徒の作品作りは順調です。 　土曜3:30クラスのHちゃんの作品［トンボ］ 小学5年生Hちゃんの作品 　中学1年生H,Sちゃんのイラストが完成、ライナーを使って繊細がより際立つようになりました。 教室風景 　今年に入って生徒のクラス移動が例年よりも多くある状態で日々クラス状況が変化しています。移動しながらも教室を続けてくれることに感謝している中、今年に入り新しい生徒も4名増えました。その反面そろそろお別れの生徒も出てくる時期、なるべく知りたくない事ですが・・・わかっていても寂しい・・・このままならいいなぁと思いながら複雑な心境の講師です。

小学3年生T,Iちゃんの作品は愛らしいインコ、背景のデザインもさまざまな模様を求め描いています。 T,Iちゃんの作品 　釣竿工作は工程の三分の一まで進んできました。その記念に一枚。 ちなみに二本継ぎの竿になります。

教室が始まりあっという間に1月も半ばが過ぎ次々と生み出される作品達、今年も還暦過ぎの講師を楽しませてくれます。 　小学5年生H,Tちゃんの［トンボ］　Hちゃんの個性が溢れるようなシンプルで明快な作品。 トンボ 　中学3年生I,Sちゃんの鉛筆デッサン、少し淀みが見え隠れしているのは受験まじかの影響でしょうか、まだまだ伸びしろ無限大の中学3年生です。 鉛筆デッサン

個々が違う工程の釣竿工作だったこの日、生徒を待たせてしまうこともしばしば、反省しきりの講師です。 　今回の事を肝に銘じ進めていきます。 　　年越し制作だったEちゃんの［ピクトグラムもどき］が完成です。 Eちゃんの作品 　釣竿工作の制作風景 　釣竿工作は作りたい生徒のみ、月曜クラスでは小学3年生T,Iちゃんは絵を選択しました。八つ切り画用紙と色画用紙を使用して制作中です