色彩の幅・月曜クラス

　課題［道の絵］は生徒の現在使用している色彩が認識しやすく、そしてその色彩を混色することで新しい色の発見が出来る課題でもあります。色で遊ぶ、そこに行ってくれるとこの課題は成功です。

小学2年生K,I君の描いた課題［道の絵］混色が楽しくなった様子は画像の絵から見て取れます

道の絵

小学４年生J,Y君のアクリル+油絵が完成しました。お気に入りの魚をたくさん描いています。

教室風景