帯の絵の完成作・日曜クラス

　偶然に出来る形や色彩、それを生かすのも大事な造形力です。臨機応変に対応する柔軟性が求められます。

　小学4年生R,Sちゃんの［帯の絵］　目線の向きが何か面白い作品。目線の向きはおそらく偶然ですが上手く利用できていると思います。

帯の絵・ネコ

　日曜日の制作風景