SASAKI AR​T SC​HOOL

生徒それぞれのこだわり、制作スピードの違いなどによって様々な課題が交差する状態になります。 　月曜クラスの年長S,Mちゃんの刀の工作、器用に持ち手のところに糸をまいてくれました。（左手に持っているのは鞘） 刀の工作 　小学4年生N,Mちゃんの［お店屋さん工作］　台紙の着色にいろいろとアイデアを出して制作しています。 お店屋さん工作 　小学4年生T,Iちゃんの彼岸花を描いた絵、たっぷりとした量感で描いてくれています。 彼岸花 高校1年生Eちゃんは風景画、俳優とスイーツの絵・・・やっぱり可愛い。 俳優の絵

丁寧に作られた［お店屋さん］は小学4年生になったH,Mちゃんの工作、 樹脂粘土で作った お団子なども繊細に作られバランスの良いデザインに仕上がっています。 お店屋さん工作

中学1年生になったY,M君の［お店屋さん］　工作をあまり好まなかったY君が小学生の終わりに作り始め中学生になって完成させました。小学4年生に入会してくれたY君も声変わりをして中学生、あっという間の3年間でした。 ［お店屋さん工作］ 教室終わりのお片付け風景

今回の課題は［下地+色画用紙］ 着色した 画用紙にシルエットを切り取った色画用紙を貼り付けて制作します。 　小学4年生になったH,Tちゃん制作のウミガメ、水族館でクラゲの足が漂っていたそうでそのもようも画面に表しています。 海の中 　小学3年生になったR,Kちゃんは 賑やかな 海の中を制作。 　午後クラスの制作風景

新加入の生徒が2名の土曜午前クラス、二つの新し個性が加わり更にパワーアップしています。 　新しい生徒小学2年生T,Sちゃんの［お店屋さん工作］これからどんな作品をつくってくれるのか楽しみにしています。 お店屋さん工作 　そしてTちゃんが完成させた絵［チワワ］。 チワワ 　教室歴6年、中学1年生になったY,Hちゃんの2作品が完成しました。ユーモアのあるデザイン性 は Yちゃんならではです。 　小学4年生になったR,Yちゃんのネコの絵、納得するまで描くRちゃん、形をとるのが上手になりました。 ネコちゃんの絵

みんな大好きな工作［刀の工作］、初めてこの課題を出した時「うそ！」と言った生徒の言葉が思い出されます。当初はそれだけ意外な課題ということだったのだと思います。絵が好きな生徒も絵に対するコンプレックスから教室に通い始めた生徒も夢中で作りだす工作課題の一つです。 　小学3年生になったY,U君の［刀の工作］、作りたいという気持ちが工作物に乗り移った作品。 刀の工作 　4/5の水曜児童クラス風景

4月に入っても賑やかな土曜午後クラス、 2名が 高校入学を機に退会しましたが更にパワーアップした感があります。 　小学4年生になるR,K君の［お店屋さん］［釣竿］［剣の工作］完成です。 　中学1年生になるChiちゃんの作品、綺麗な色彩を見つけて制作しています。 色画用紙＋八つ切り画用紙を使った作品 　土曜午後クラスの制作風景 　春休みもそろそろ終わりに近付きましたが生徒達は元気いっぱい、いろんなものを抱えていても笑顔いっぱいです。

4月からの新しい生徒も参加して賑やかだった水曜クラス、出来上がる工作もそれに影響されているようです。 　小学3年生になるY,U君の［お店屋さん］が完成しました。教室に入会して6カ月にして本人も満足の作品が出来上がったようです。 Y,U君が制作したお店屋さん 　小学4年生になるK,I君と新しい生徒小学1年生になるR,I君兄弟の制作風景、課題は［刀の工作］ 刀の工作 釣竿制作を完了させた小学5年生になるR,S君と新1年生になるS,S君兄弟、賑やかでした。 出来上がった竿を持って 　この日の制作風景

3:30クラスは新しいお友達も増えて賑やかになってきました。4月から小学1年生から中学2年生の幅広い生徒たちのクラスになります。 　小学5年生になるK,H君の［お店屋さん］工作、台紙の迫力が素晴らしい作品。これはお見事です。 　小学2年生になるA,Nちゃんの2作品、どちらとも色彩が美しい作品です。 　小学3年生になるS,S君も2作品完成、水色が美しい優しさたっぷりの絵です。

小学3年生R,Yちゃんの［お店屋さん］［釣竿制作］　2つ完成させたRちゃん丁寧にそしてこだわりを持って完成させてくれました。4月からは4年生です。 　年長さんになるS,Mちゃんは桜の花を作ってくれました。 ネコちゃんと桜 3月最後の土曜午前クラス風景

今回の課題［お店屋さん］では作ったものに値段を自分で設定してもらっていますが、意外と高い値段が・・・・・・、でもS君の値段設定は・・・・・ 　小学2年生S,S君の［お店屋さん］は丸いものがたくさん、背景の台紙のデザインもマル、気持ちをリラックスさせての制作でした。値段はとっても良心的でホッとする講師でした。 　小学5年生H,Tちゃんはカードデザインの［お店屋さん］　出来上がりが楽しみです。 カードの［お店屋さん］制作 　小学1年生A,Nちゃんの制作風景、工作で作ったどんぐりの妖精を絵にしています。 ［どんぐりの妖精のお家］制作

愛らしい作品が生まれている新課題［お店屋さん］、アイデアを形にする難しさと楽しさが上手くバランスをとって制作できています。 　小学4年生Y,Kちゃんの［お店屋さん］が完成、レジを描いたのはYちゃんのアイデア、楽しそうに働くネコの店員さん。Yちゃんワールド全開です。 Y,Kちゃんの［お店屋さん］ 　小学2年生R,Kちゃんの［お店屋さん］は色彩豊か、思わず買ってしまいそうになります。 R,Kちゃんの［お店屋さん］ YちゃんRちゃん姉妹は二人そろって仲良く完成です。

いよいよ完成ラッシュを迎えた21日の土曜日、目を見張るような作品が次々と出来上がりました。 　年中さんS,Mちゃんの［お店屋さん］が完成しました。作ったものを袋に入れ台紙に貼ると粘土で作ったものの良さが倍増し生き生きとしてきます。 　小学3年生のHちゃん、自分でお店の名前を決めるのが気恥ずかしいのか、実在するお店の名前を使いました。もうすぐ4年生になるHちゃん・・・難しい年頃になってきたということか？又は大人に近づいているということでしょうか。 H,Hちゃん制作の［お店屋さん］ 　午前クラスの制作風景

［お店屋さん］もそろそろ完成ラッシュを迎えそうな進み具合になってきました。大ヒットとなったこの課題はこれから定番課題として登場することになります。 　この日はI君の［お店屋さん］が完成、たくさんのかわいい動物がキレイに整頓されて並べられました。I君ワールド全開です。 課題［お店屋さん］ 制作風景と部分 　I君に負けじと他の生徒も奮闘中です。

午後クラスは2作品が完成、ワイワイガヤガヤ楽しい作品です。 　小学3年生H,Tちゃん制作の［お店屋さん］ お店屋さん 　小学6年生T,Kちゃんの［お店屋さん］ お店屋さん

大好評の新課題［お店屋さん］、今回は小学3年生T,Iちゃんの作品、楽しく作ったのが伝わってきます。 新課題［お店屋さん］ 　年長さんH,Iちゃんのシャボン玉の絵、可愛いシャボン玉の絵が出来上がりました。教室に来て間もなく一年、もうすぐ一年生です。 課題［シャボン玉の絵］ 小学5年生J,Y君の描写課題［オルゴールとコーヒーカップ］、力強い描写になりました。 描写課題 　9日の 月曜クラス制作風景

I君の釣竿が完成、長丁場の制作を集中力を保って臨んでくれました。 　水曜クラスも課題「お店屋さん］制作、みんな樹脂粘土が大好きです。

年長さんH,Iちゃんが制作した課題［お店屋さん］。・・・60円・・なんとも微笑ましい値段設定です。 　この日の教室風景 　小学5年生J,Y君は静物描写、途中、手が止まりましたが・・・・・・・その気持ちが痛いほどわかる講師です。 水彩絵具を使用して

小学5年生N,Yちゃんの釣竿が完成しました。出来上がった時の嬉しそうな顔が印象的なNちゃんでした。 　 　そして大好評の新課題［お店屋さん］に取り組む生徒たちたくさんの思いを込めて制作しているようです。 　さまざまな材料に触れて刺激を受けて、考え、小さな喜び、楽しさを味わってほしいと思います。

新しい生徒小学1年生A,Nちゃんが制作した課題［お店屋さん］と猫の絵、どちらも愛らしさ満点です。 小学4年生K,H君の釣竿、完成です。 釣竿制作 小学5年生H,Tちゃんのモチーフ描写（オルゴールとコーヒーカップ）。 描写課題 　3:30クラスの教室風景