SASAKI AR​T SC​HOOL

立体工作をキャンバスに張り付ける新課題、これからの布石となる作品が出来上がりました。 キャンバスに立体工作・ウーパールーパーを貼り付けた小学６年生Y君の作品、一ヶ月かかりました。 小学1年生Ｒちゃんの作品・工作からのスピンオフ課題 23日の土曜午後クラス制作風景

この春中学生になるRちゃんは小学1年生から教室に来てくれている生徒、家族のリクエストに応えて教室で描く最後の作品に取り組んでいます。油絵サイズはF10号で家族を描きます。 D君の空き箱工作完成。D君もこの4月から中学生、この教室に来るのもあと一回となりました。...

さまざまな色彩が飛び出た月曜日、ワクワクさせてくれます。 小学3年生J君のアクリル画、そして風景（桜）の練習も完成、アクリル画は赤色の下地とのコントラストが効いた作品。土曜日は写生を予定していますが、桜はまだのようで・・・・・・しかも天気が・・・・・。...

小学3年生I君のアクリル画が完成、オオアリクイの工作を油絵にしました。描く瞬発力が強い生徒の特長が表れています。 小学4年生Chi ちゃんの［車の工作］、講師としてはもう少し作り込んでほしかったのですが・・・・

小学1年生Wちゃんのモチーフ描写、紐を描くのが大変そう、「こうやって描けば楽だよ」とアドバイス、着色でも同じ会話、そして出来上がり、頑張って仕上げてくれました。 小学5年生、入会ホヤホヤの新しい生徒、小学5年生のＲ君、は空き箱工作が完成、大人びた色使いです。 教室風景

小学3年生I君のアリクイの工作、ボンドの工作が完成しました。立体的なモノの捉え方の出来る生徒です。 中学1年生Mちゃんのアクリル画、工作から生まれたキャラクターを描いています。 小学1年生Rちゃんの観覧車の工作、最後すこ～しガソリン切れ、でもここまで作り上げてくれました。...

程よい賑やかさと程よい集中力の土曜午前クラス、安定と調和のクラス、自分のやるべきことが分かっているようです。 小学4年生Yちゃんのイチョウの木が完成、10月に写生にいってから後回し後回しになっていましたがやっと手を付ける事が出来ました。そしてボンドの工作も完成。...

3日続けての強風だった坂戸、花粉の猛威に堪えねばなりませんが・・・教室に来た生徒はみんな元気そうです。 完成作はD君のアクリル画、紙粘土で作ったワニを絵にしたスピンオフ絵画です。作りっぱなし描きっぱなしにしない、この教室のちょっとしたポリシー。 この日の教室風景...

本日快晴なれど風強し・・・花粉にやられた生徒がチラホラ、特に中学1年生Eちゃんはクシャミが止まらず大変そう、目の赤い生徒もいて集中力が続かない感じ、それでも作品は出来上がっていくのですから大したものです。 教室で初めてのモチーフ描写をした2月からの生徒R君、、「小さくなっち...

愛らしいカンガルーの工作を完成させたのは小学5年生K君、周りが少し騒がしい時でも常に独自性を保ち一つ一つ丁寧な制作をしてくれます。 小学3年生Ｈ,Ｔちゃんのペンギンの工作、立体を作る感覚にまだ慣れていないようで時間はかかりましたが完成です。...

小学1年生から通ってくれていたMちゃんもこの春から中学生、そしてこの日が教室最終日となり最後の作品［ボンドの工作］が完成です。 自分の作品に口を出されるのが嫌なMちゃん、講師に意見をするMちゃん、他の生徒の悩み事に自分の考えを言うMちゃん、かと言って人を傷つけるようなことは...

19日の児童クラスでは工作課題が終わった生徒からモチーフ描写に突入です。 まずは小学3年生J君の［ワニ］の工作、何故かマグロのお寿司付き。 小学1年生Ｔｉちゃんが作ったキリン。 新しい生徒の小学5年生Ｒ君が作ったウーパールーパー。...

この教室では作りっぱなし、描きっぱなしにせず展開させていくスピンオフ課題の制作がしばしばあります。 紙粘土工作で作ったものをモチーフにしてアクリル画の制作、展開させていきます。 2月からの新しい生徒小学4年生Y君は人の全身像をえがきました。いつもは顔をよく描いているとの事、...

小学1年生Rちゃんの紙粘土工作、ローアングルで撮ると生きているように感じるカエルたち、こんな風に作っていたのかと考えさせられました。目線って大事。 この日、完成作はRちゃんのカエルのみ、みんなそれぞれの課題に取り組んでいます。

2月からの新しい生徒、小学4年生Y君の［自画像］が出来上がりました。彼の内面を表しているような力強い線、お見事です。 小学2年生K君の［ボンドの工作］ブツブツ言いながらも完成です。 この日の教室風景、3:30クラスはお休みの生徒が無く7名+振替1名で賑やかでした。...

各々の課題に取り組む午前クラスの面々、中学2年生から小学1年生の生徒達です。全員女の子という事もあってか学校の悩み事や不満などを話し合う場面もしばしば、相手の事を思いやって話を進める優しい生徒達です。 10日の午前クラスは完成作がなかったので、程よい緊張感の制作風景。...

そろそろ絵画教室も、新しく入会してくれる生徒、そしてお別れが近づいてくる生徒と楽しみと寂しさが入り混じった時期に入ってきます。 ２月から新しい生徒、小学4年生Y君の初日は［トーテムポールの工作］からの船出となりました。気の重くない工作から入ってもらい緊張をほぐし次回につなげ...

教室課題は一般クラスから小学1年生まで対応するものがあり、このボンドを使った工作もそんな課題です。 中学2年生のOちゃんが制作した［ボンドの工作］、さすがは中2、洗練されたおしゃれな画面、　額に施した模様は小学生の頃から温めてきたデザイン性が生かされています。...

土曜午前クラスは27日の午前に公開授業の学校があったためお休みの生徒が3名、少し寂しくなるかなっと思いましたが、それでも程よい集中力を感じさせ制作に没頭している生徒達です。 イラスト制作をするのは小学5年生Rちゃん、いつもお家で描いたイラストを見せてくれます。...

１年生から教室に通ってくれている６年生のRちゃん、少し教室が騒がしい時でも常に独自性を保ち制作を行います。そして今回はモチーフ描写、お見事な出来栄えです。 6年生D君の紙粘土工作、丁寧に作り上げることができたので繊細さが前面に出ています。...