SASAKI AR​T SC​HOOL

ときおり制作するモチーフ描写、この教室に通ってくれている生徒は工作好きが多いので苦笑いと「え～～」という反応を示すこともしばしばですが・・〈しかたない描いてやるか〉といった感じです。 小学3年生I君の気持ちがいいくらいに堂々とした花の絵、文句なしです。...

目から鱗のアイデアをたくさん見せてくれた3:30クラス、優しい気づかいの生徒達、制作される作品もそんな作品が多かったように思います。来年、元気な顔を見せてくれるのを楽しみに待っています。 さて、お花の絵が3作品完成した3:30クラス、次の課題は［ボンド魚］　年越しになります...

此の日から令和5年度の教室が最終日を次々とむかえます。年々、時の流れが早く感じるようになり感慨深い講師です。 さて小学6年生Mちゃんの油絵が完成しました。最終日、勇気のいる暗い色を入れる冒険を果たし力強い描写になりました。この一枚の絵にさまざまな気持ちの流れがあります。...

工作からのスピンオフ課題［海賊船隊］、工作や絵を作りっぱなし描きっぱなしにせず展開させていきます。 小学1年生が描いた生命感あふれる楽しい絵、絵の原点のような作品だと思います。この楽しさ形こそ変わったとしても工作や他の絵、描写、想像画などに現れてくれるのが理想です。...

水彩画で重要な滲み、それをいかした［たらし込み］の技法は色彩の美しさを捉えることが出来ると考えときおり課題に取り入れています。 中学2年生Sちゃんが描いた［お花の絵］にじみを生かした美しいお花が出来上がりました。 中学2年生Oちゃんと小学6年生Mちゃんは油絵制作、なんだかん...

小学1年生Tiちゃんの［お花の絵］水彩絵の具のにじみを生かして描いています。きれいな色彩がうったえかけてくるような絵に仕上がりました。 11月27日の教室風景

はじめてキャンバスに描く1年生の気持ちがのる対象物は・・・・・講師が思いついたのが・・・海賊船・・・・。キッチン、大砲、トイレにお宝・・・想像力を膨らませてY君とR君の完成作です。 Nちゃんの油絵が完成、絵具と格闘して描いた作品。かつて「日本人は油絵具と格闘しなければならな...

Eちゃんのアクリル画が完成。 講師の作戦ミスでEちゃんの絵の良さが失われてしまったので今回もう一度制作し直すことにしました。まずは好きな色彩で画面全体を塗り直し、油性のペンで描き直し、画像では分かりにくいですが前回の線もうっすらと見えて抑揚のある画面になっています。...

小学5年生Moちゃんの［麦わら帽子］の油絵が完成。「もうできたかなぁ」というMoちゃんでしたが講師のOKが出ず、アドバイスを聞き入れて着色・・・そして出来上がりとなりました。 小学1年生Y君が描いたマンボウの絵、実は講師はこの絵のことを忘れていてY君に指摘されて「あ！」・・...

油絵を完成させたのは小学5年生のHちゃん、初めての画材に臆することもなく仕上げてくれました。 H,Tちゃんのトンボの絵、美しい色彩で描かれています。お見事！ 小学1年生Y君の［オオスズメバチの絵］1年生とは思えない見事な形の捉え方。...

久しぶりにイーゼルがたった午前クラス、少し新鮮な感じの教室風景です。 高学年から中学生は油絵の制作、講師のバタバタ感がにじみ出ているような画像ですが優秀な生徒のおかげで制作は順調です。 小学1年生のAちゃんは10月の写生会前の［セミの絵］と［トンボの絵］を完成させました。な...

高学年は油絵制作、2年生はアクリル画の制作、ぱっぱと終わらせたい生徒がいる水曜クラスは気持ちの継続を考えながら進めていきます。 水彩でマンドリンを描いたのは小学6年生Rちゃん、いつもは愛らしい作品を作る生徒ですが、今回の絵ではリアりィティーがテーマとしてありました。優しい色...

油絵制作中の5年生3名、麦わら帽子を描いています。講師が3回で終了と言っていたのですが様子を伺い4回に変更、「3回じゃないの？」・・・・が生徒の反応。 H,Tちゃんが制作しているトンボの絵、もう少しで出来上がりですが難関の羽が残っています。どう解釈して描くのか勇気のいる描写です。

いつもながら賑やかな土曜午後クラス、みんな元気です。 Y君のオオスズメバチ、「はぁ～」とため息をつきながらも描き上げました。 Oちゃんの［すべり台］写生に行った時に描いた下描きを教室で着色しました。なんか哀愁漂う絵。 イーゼルで描く油絵。

油絵制作が始まった水曜児童クラス高学年組は各々の対象物と対峙します。 そして2年生組は写真を基に描く課題の後にアクリル画に挑戦です。 小学2年生K君の［写真を基に描く課題］オオスズメバチの絵が完成、力強い作品で額縁入れたくなります。 油絵制作に入った高学年組の制作風景...

各々の課題に取り組む日曜クラスの生徒達、この日は2作品が完成しました。 中学1年生のYちゃんがデッサンに挑戦。いつも優しい絵を描くYちゃん、デッサンの表現も優しいです。 竹之内さんは人物画、奥様を描いています。 小学4年生Yちゃんはマンドリンの静物描写、はじめは手が動きませ...

高学年組は油絵制作に突入しました。水彩絵具とは違う質感などを楽しんでほしいと思います。 まずは水彩画から、小学5年生のK君が写真を基に描いた［ナミアゲハ］形を上手く捉えて色彩もきれいに仕上がりました。 そして、3:30クラスからは3名が油絵挑戦です。（全員5年生）モチーフは...

2週続けておこなった写生、出来なかった所を教室で完成させます。 力強く、堂々とした作品を描いたのは小学3年生I君、写生中も集中して描画をつづけたI君でした。 Chi ちゃんの写生、。逆光だったため右の木は明暗で捉えられ、鮮やかな緑は教室で描いています。どちらも正解です。...

3:30クラスは写真を基に描く課題、現在の絵には絶対的に必要な画像の資料、どう掘り下げたかの結果です。 小学5年生Nちゃんの［セミの絵］が完成しました。コツコツと描き上げた見事な描写です。 Hちゃんのズッキーニを持った人（Hちゃん）3週かけて完成。丁寧な制作をするHちゃんで...

先週に引き続いて写生の土曜午前クラス、まずは着色の仕方を講師がやって見せる所から始まりました。 気持ちの準備体操をして描きだしです。 イラストを中心に制作してきたSちゃん、講師が思っている以上に絵に対峙しくれました。 小学1年生Aちゃんの写生風景、さまになっています。...