SASAKI AR​T SC​HOOL

I君の［お花の絵］が完成、明快な色彩と説得力のある線で描かれています。いままで傑作をたくさん描いてきたI君、今回も傑作です。 　年中さんのS君、教室で初めて描いた絵、心配性のお兄ちゃんR君も手伝っています。 微笑ましい二人でした。

中学2年生E,Aちゃんのアクリル+紙粘土工作の作品、やっぱりかわいい！ 　小学１年生Hちゃんのネコの絵、水色の丸はシャボン玉、楽しそうにいつもニコニコの制作です。 油絵を制作するのは小学4年生J,Y君、想像画で描いています。 。

何故かはわかりませんがデッサンの定番と言えばリンゴ。で・・・リンゴのデッサンです。 　中学2年生I,Sちゃんのリンゴ、形と鉛筆の色を探って、なかなかのデッサンです。 教室風景

賑やかだった３：３０クラス、制作も順調です。 　鉛筆で描いたのは小学6年生M,Iちゃん、教室に来て初めての鉛筆での描写です。丁寧に描く事が出来ているので説得力があります。 　小学6年生H,Sちゃん、弟が好きな新幹線を描きました。優しい絵は気持ちから生まれてきます。...

小学2年生H,Hちゃんのスイミングの絵、モデル人形を使用して描いています。描きにくい部位などの対処を講師のアドバイスを受けて制作する課題。 　小学2年生R,Oちゃんの空の絵、お家で飼っていたカエルを描きその性格を記した絵。...

小学2年生H,Mちゃんのモミジ、きれいに仕上がっていますが実は（画像では分かりにくいですが）雲が素敵に仕上がっていて、鉛筆の線が伸びやかなうえに白が美しく着色されています。 　この日はモミジの作品が一点完成、そして教室風景です。

小学2年生K,I君の海の絵、ローラーで下地を着色、タコやお魚を描き入れて完成です。 　アクリル絵の具で下地を着色後、紙粘土で作ったウサギさん、ハンバーガー、メロンパン、ブドウなどを貼り付けた作品。小学1年生H,Kちゃんが制作。...

小学6年生M,Iちゃんのイラストが完成、ポスター制作で中断していた絵ですが無事完成。 小学4年生H,Tちゃんの紙粘土工作、丁寧に丁寧に作ってくれました。 　小学6年生R,Mちゃんのイラストのラフ、そろそろパーツの位置など細かい指導を入れはじめました。...

教室定番課題［空の絵］　小学2年生R,Oちゃんの作品は大好きなカエルがいっぱいです。講師の好みとしては傘を持って浮遊しているカエルちゃんがいい。 小学3年生Y,Kちゃんの空の絵、傘を持っているのは・・・ちゃんの影響のようです。...

小学2年生A,Hちゃんの紙粘土工作が完成しました。夏の食べ物が装飾されたお家、屋根の上にはクマの顔が施されています。 　7日の午前クラスは完成作がAちゃんの紙粘土工作が1点でした。なので教室風景を・・・。 　取り組んでいるのは人を描く課題、程よい集中力で制作中です。...

夏休み絵画教室に参加後、教室レギュラー組になってくれた小学2年生K,I君の初作品は［空の絵］　楽しい世界を見せてくれました。嬉しい、嬉しい新しいお友達。 　小学1年生H,Kちゃんの［空の絵］　ウサギにクマさん、ヨーヨー・・・やっぱり楽しい絵。...

小学6年生A,Yちゃんの描写課題、しばらく中断していましたが完成です。 教室風景 　小学2年生R,K君の［工作を絵にする課題］、次の課題は工作かな？

地域によって違いますがこの辺りの学校は26日が夏休み最終日、で・・・・5作品完成。 　小学6年生A,Yちゃん制作のペンギンの貯金箱、さすがは6年生きれいに仕上がりました。 Ｅちゃんが好きな人を描いた絵、橋本環奈から平野レミ、黒柳徹子・・・・みんなかわいい！...

土曜3:30クラスの始まる前に雷がゴロゴロ、教室前に弱まったもののお休みが2名でした。もうすぐ夏休みも終わり、自由課題などを教室で終わらせようと生徒も待ったなしです。 　小学6年生N,Hちゃんの鉛筆画、これは凄い、小学6年生でこの描写・・・開花しました。...

小学2年生Y,O君の描写課題、「え～～、マジ、これかくの」と言いながらも満更でもない様子、いきいきと描いてくれました。 この日はみんな上機嫌、いい～雰囲気の受講風景です。

小学2年生H,Mちゃんの貯金箱は大人気のウサギさん、胸に赤ちゃんウサギがいます。 小学6年生H,Sちゃんのポスター、きれいな着色で仕上げてくれました。 小学5年生Y,Mくんが描いた［工作の絵］、 自分で作った工作を絵にする課題、夜空のような背景が情感を湧かせます。

楽しい夏休みも一週間が過ぎ、お休み気分も落ち着いてきました。この日は絵の完成作が3作品です。 小学2年生Y,O君のアリの巣の絵、ペンでのなぞりも丁寧に描く事が出来ました。 工作を絵にする課題、小学2年生H,HちゃんとN,Mちゃんの作品。

この日が教室最終日となった小学6年生K,M君のモチーフ描写、教室には3年間通ってくれました。来た頃は工作が好きだったK君、後半は絵を望んで描くようになり最終日も絵を選択して一日で完成させました。 周りに惑わされず常に独自性を保ちながら制作してくれた3年間、もの静かですが講師...

自分で作った工作を絵にする課題、立体や近くと遠くを感じ取る事が出来ます。 小学4年生I,Y君はカブトムシを制作、枝の断面を絵の中に取り入れて描いていることが分かります。 この日の教室風景

小学2年生R,K君の工作を絵にする課題、木の枝、葉の色、少しずつですがステレオタイプ的な形から抜け出す指導が入っています。気づかれないように、いつものように、何気な～く指導が入ります。