SASAKI AR​T SC​HOOL

今回は樹脂粘土を使った課題、紙粘土も値上がり、ん～ん、少し量はへるけど100均の樹脂粘土を使用することにしました。スムーズに作れている様子の生徒達、作ったものを設置する木を選び組み立てる作業に早くも突入です。 樹脂粘土での制作...

春からの生徒達、簡単にできる［ソリの工作］季節外れですがみんな楽しそうに作ってくれています。力の抜けた軽い工作は気持ちも軽くさせてくれます。 絵も1作品完成

小学5年生Chi ちゃんのボンドステンドグラスが完成、シンプルでいい作品になりました。 、 今回初の完成作、いい指標になりました。

中学2年生Eちゃんのマスキングテープを使用した新課題。水彩絵具の特徴でもある滲みをいかし制作しています。 小学4年生T君の描写課題（着色は色鉛筆） 戦車を作ったのはJ君、迫力の逸品です。

例年よりも遅く桜が満開となった4月6日、土曜クラスに新しい生徒が4名加わりました。 その内の1名、午前クラス小学２年生になったHちゃんの教室初作品は［刀の工作］　絵と工作の課題をそれぞれ用意していたのですが様子を伺って工作に決定です。...

春休みに入った小・中学校、宿題のないお休みと思いきや・・ 中には宿題が出ている学校もあって・・・ガンバレ！ 新しい生徒の小学5年生R君は［刀の工作］　かなり気に入ってポーズをとっています。 小学2年生K君の［空き箱工作］なかなかの迫力です。 I君も空き箱工作・車の着色...

小学1年生Ｗちゃんのアクリル画が完成しました。さわやかな画面を描きだしたＷちゃんです。 小学1年生Ｔｉちゃんの絵は［ハスのかたくと松ぼっくり］、そしてなんと［ランプの描写］。 Ｅちゃんは電車の行き先表示板の絵。 Ａちゃんのモチーフ描写、少し本格的な水彩画の指導（背景）が入っ...

教室では空き箱の工作の為、お菓子の箱やゼリーのカップなどを貯めて袋の中に詰めてあります。教室の生徒の場合はもう慣れたものなのでそれほど目が輝くわけではありませんが、それでもストレスがかかりにくい課題となります。問題は着色・・・・そう着色なのです。...

月曜クラスは2、3週かけて教室の真ん中に8つのモチーフを立て、そのうちの2つか3つを選んで描く課題です。 T君はたくさん描きたかったようですが、今回は我慢してもらい3つのモチーフを描いてもらいました。たくさんのモノを画面に描き入れたいT君、描き進むにつれ飽きてしまう事があり...

小さいながらも楽しい教室を目指して30年、10数年の油絵キャリアを誇る竹之内さん梶田さんと児童達のコラボクラス、子供たちの方が早く帰るので、その後［今の子供たちは・・・」と竹之内さん・・・・、新鮮な時間だったようです。 空き箱工作で戦車を作ったのは小学1年生R君、満足な様子...

新しい生徒中学1年生Iちゃんの教室初作品、上手！時間はかかりましたが、講師の予想をはるかに上回る完成度、これからどんな作品を制作してくれるか楽しみです。 中学1年生Mちゃんの工作、想像力を導き出してくれそうな作品。 Chi...

児童が紙粘土を使用して立体を作ろうとしてもクッキーのように平たく作ってしまう場合があります。それを膨らます為には元もと膨らんでいるものを使えばよかろう。という事で枝の輪切りを使用したのがこの工作の始まりでした。教室では［紙粘土の立体工作］と呼んでいます。...

完成作は小学4年生Chi ちゃんのボンドの工作、青が黄色い月を際だたせている作品です。 10日の午後クラス制作風景 この日もお休みの生徒がいて体調を崩しやすい時期のようです。次回げんきな顔を見せてくれるのを期待しています。

小学1年生のR,W君とR,K君が制作したのは工作［ト―テムポール］、教室の定番課題の一つですがこのところ2軍課題に格下げ状態で次につなげるための課題となっています。 R,W君の［トーテムポール］慎重に作り上げた感じ。 R,K君の［トーテムポール］気持ち先行型。...

小学1年生Y君の［ボンドの工作・ボンド魚］が完成しました。とっても愛らしいお魚の出来上がり。 20日の3:30クラス制作風景。

小学1年生T、Iちゃんの［ボンドの工作］、貼り忘れがあったりと小さなアクシデントを乗り越えての完成です。 Eちゃんはボンドの乾き待ちの為、次のキセカエの課題、マジックテープを使用して着せ替え人形を作りました。 15日の制作風景

10年程前に考えたボンドの工作,ずっと生徒達を楽しませてくれる自慢の課題です。 シンプルな形を好むようになってきたHちゃんのボンドの工作が完成。 ［ボンドの工作］の制作風景、ボンドを使用した工作で［ボンド魚］と今までは呼んでいましたが魚以外を作る事も増えたのでシンプルに［ボ...

令和5年度の教室もこの日が最後となりました。ありがたいことにお休みも無く賑やかな最終日、そしてほとんどの生徒が抱えている課題と共に年を越すことになりました。 まずは小学2年生K君の海賊船の工作、今回は気持ちよく作れたようでなによりの制作です。...

今日からモチーフ描写の予定でいた水曜児童クラス、紙粘土もプロペラ飛行機もすぐに終わって「さぁ、描写に」のつもりが・・「絵は嫌だ～」と粘る生徒達・・・・・ 出来上がった工作です。 もちろん絵に取り組む生徒もいます。 Rちゃんは紙粘土工作が終わり、すんなりと描写課題に移りました...

この日は少し軽い工作課題、気持ちを楽にして楽しみます。 見ている講師が緊張する目打ちの穴あけ作業、難なくクリア。 制作風景 あともう少しで出来上がり、突貫工作にならないように、生徒の気持ちを抑えるように「終わりで～す。ハイ、お片付け～」