SASAKI AR​T SC​HOOL

水曜クラス6年生のN,M君は小学3年生からの生徒、中学進学に伴い3月いっぱいで教室を退会します。画像は得意な紙粘土工作、体をねじり、うねるような恐竜を作っています。 紙粘土工作/途中経過 　4月から年長さんになるS,S君が描いたのはゲームのキャラクターとネコ、幼稚園で誰かに...

小学4年生J,Y君のキャンバスに描いたカワセミ、上手くいかない所を何度も描き直して完成、絵の画面からは苦労を感じさせず、シンプルに飄々として描いているように見えるのは凄い！ アクリル絵具と水彩で描いた作品 　中学2年生、教室歴6年Eちゃんの作品、金ペンなども使用して制作。...

2月、そろそろ新しい仲間が入ってくれる時期となりました。ワクワクするのは新しい生徒も、迎える生徒、講師も同じです。 　 　この2月から入会してくれた小学3年生R,Sちゃんの初完成作［何が出るかな］　色彩が鮮やかで力強い絵になりました。これからどんな作品を作りだすか楽しみです...

夏休み絵画教室に参加後にレギュラー組になってくれた小学2年生H,Tちゃんの作品［チャーリー軍団」お家で飼っているワンちゃんを描いてくれました。 チャーリー軍団 小学4年生I,Y君の課題［何が出るかな］　お気に入りのウミウシ。 課題［何が出るかな］...

日曜クラス小学6年生A,Yちゃんのアクリルと水彩絵具を併用した作品［ペンギン］ シンプルな背景に白いペンギン、傑作です。お見事！ アクリルと水彩絵具 　小学5年生Y,Hちゃんの愛らしいオリジナルキャラクター、穴の中からお友達がたくさん登場しそうです。 課題［何が出るかな］...

5年生からこの教室に通ってくれている小学６年生のR,Mちゃん、イラストを中心に制作してきましたが、中学進学に伴いこの3月いっぱいでお別れとなります。電車でわざわざこの小さな教室に足を運んでくれていたRちゃん、ノートにたくさんイラストを描いて見せてくれたRちゃん、上手になった...

小学2年生N,Mちゃんのキャンバスに描いた作品、猫ちゃんを可愛く表現、明快な線と色、楽しく描けたのがよくわかります。 キャンバスにアクリル、水彩 　小学6年生H,Sちゃんの［何が出るかな］　今まで描いたキャラクターを描いてほしいと講師が頼み描いてくれました。 何が出るかな...

お花の描写を完成させた中学2年生I,Sちゃん、美しい色彩を奏でる事が出来ました。 　中学2年生M,Oちゃん、普段はイラストを制作していますが今回は描写に挑戦してくれました。今まで培ってきた事がこの絵に明快さと柔らかさを与えています。 　課題［何が出るかな］の完成作...

毎年、年末年始に新課題を考えます。頭をひねってやっと絞り出したアイデア、どんな風に料理してくれるか生徒のお手並み拝見です。 　小学2年生H,Ḿちゃんの新課題［何が出るかな］　可愛いお魚がくるくる回りながらいろんなものに出会い挨拶をします。 何が出るかな 　...

土曜クラスもこの日が7年度の最初のレッスンです。みんな元気な顔を見せてくれました。紹介する完成作は去年から年越しの作品、そして年越しの課題がない生徒は新課題の制作です。 　小学2年生A,Hちゃんの［玉子のカラを使った絵］　愛らしいクマとウサギちゃんを制作してくれました。玉子...

元気な顔を見せてくれた水曜児童クラスの生徒達、今年も制作順調で進んでいって欲しいと思っています。 　小学3年生R,S君の空き箱工作、講師は飛行機だと思っていたのですが・・・ロケットでした。 ロケット 　1月8日の制作風景...

令和6年度の教室も最終日の最終クラスとなりました。 　3:30クラスも他のクラスと同様に様々な事がありましたが、この出来上がった作品を見ると全てが良く見えてきます。 　冷静になれと自分に言い聞かせ、考えてから言葉を発する、そんな時間を過ごさせてもらえるのは生徒達が足を運んで...

現在、児童クラスは６クラスあって教室開設当初からの水曜クラスは30年の歴史を持ちます。我ながらよくこんなに続いたなぁと感慨深いですが、まだまだ続いてもらって目指すは50年です。 　みんな大好きな空き箱工作、ひこうきを完成させたのは年中さんのS,S君、お兄ちゃんに手伝ってもら...

あっという間の一年、いろいろあった一年、楽しかった一年、一度しかない一年、今年最後になったこの日も完成作がいっぱいです。 　小学2年生T,Iちゃんの［玉子のカラを使った絵］ふんわりとした優しい金魚が出来上がりました。たくさんの作品を完成させて来たTちゃん、教室に来てから2年...

鳥の工作を制作したのは小学6年生A,Yちゃん、他の生徒が作っているのを見て「作りたい」と言ってくれました。出来上がった鳥を嬉しそうに見ているAちゃん、この絵画教室を続けている講師にとっても嬉しい、嬉しい表情でした。 鳥の工作...

課題［玉子のカラを使った絵］の制作が始まった児童クラス、制作意欲旺盛な小学2年生が一足先に完成させました。 　小学2年生H,Mちゃんが制作した課題［玉子のカラを使った絵］　柔らかな調子で優しい画面、良い絵だなぁと素直に思う講師です。 ジンベエザメ...

今月12月からの新しい生徒小学3年生Y,K君の教室初制作［鳥の工作］　これからどんな作品を作ってくれるか今からワクワクしますが、工作も絵もどちらも好きと言っているY君、この教室でもその気持ちを持ち続けられるように講師は気を引き締めなければいけません。 鳥の工作...

ワイワイガヤガヤと賑やかすぎるぐらい賑やかだった午後クラス、画像をとるのも忘れての時間でした。楽しい時間はアッという間です。 　 　小学5年生Chi ちゃんの課題［何を追いかけていますか］の最終ページ。 課題［何を追いかけていますか］...

小学6年生N,Hちゃんの［ヘラを使った絵］描かれた不思議な生き物の躍動感と空間、お見事な作品。 不思議な生き物 　小学2年生Y,O君の飛ばすと音が鳴る鳥の工作、現在、生徒が6人制作して音が鳴ったのが3名、Y君も鳴りました。 鳥の工作...

小学6年生A,Yちゃんの［平べったい紙粘土工作］　12歳の心情のようなものが表現されている工作になりました。 　小学2年生W,Yちゃんの［平べったい紙粘土工作］上下無しの作品になりました。 制作風景