SASAKI AR​T SC​HOOL

小学1年生Y君の［ボンドの工作・ボンド魚］が完成しました。とっても愛らしいお魚の出来上がり。 20日の3:30クラス制作風景。

小学1年生T、Iちゃんの［ボンドの工作］、貼り忘れがあったりと小さなアクシデントを乗り越えての完成です。 Eちゃんはボンドの乾き待ちの為、次のキセカエの課題、マジックテープを使用して着せ替え人形を作りました。 15日の制作風景

10年程前に考えたボンドの工作,ずっと生徒達を楽しませてくれる自慢の課題です。 シンプルな形を好むようになってきたHちゃんのボンドの工作が完成。 ［ボンドの工作］の制作風景、ボンドを使用した工作で［ボンド魚］と今までは呼んでいましたが魚以外を作る事も増えたのでシンプルに［ボ...

令和5年度の教室もこの日が最後となりました。ありがたいことにお休みも無く賑やかな最終日、そしてほとんどの生徒が抱えている課題と共に年を越すことになりました。 まずは小学2年生K君の海賊船の工作、今回は気持ちよく作れたようでなによりの制作です。...

今日からモチーフ描写の予定でいた水曜児童クラス、紙粘土もプロペラ飛行機もすぐに終わって「さぁ、描写に」のつもりが・・「絵は嫌だ～」と粘る生徒達・・・・・ 出来上がった工作です。 もちろん絵に取り組む生徒もいます。 Rちゃんは紙粘土工作が終わり、すんなりと描写課題に移りました...

この日は少し軽い工作課題、気持ちを楽にして楽しみます。 見ている講師が緊張する目打ちの穴あけ作業、難なくクリア。 制作風景 あともう少しで出来上がり、突貫工作にならないように、生徒の気持ちを抑えるように「終わりで～す。ハイ、お片付け～」

水曜児童クラス、レギュラー組も空き箱工作が完成しています。 Rちゃんのクリームソーダの貯金箱、愛らしさを表現するのはお手の物です。 カブトムシの貯金箱を制作したのは小学2年生R君、ここらで・・・・・完成としました。 ロボットの貯金箱を作ったのは小学2年生K君、ここらで・・・...