SASAKI AR​T SC​HOOL

3月、4月に入り新しい生徒が絵を描き工作を制作、新鮮な風が吹き込んでいる教室です。毎年の事ながら期待と寂しさが入り乱れるこの時期、気持ちを新たにレッスン開始です。 　4月からの新しい生徒小学2年生になるM,Sちゃんのウサギ、一回のレッスンで完成。これからどんな絵を描いてくれるか楽しみです。 　小学4年生になるR,Yちゃんはリアルな猫の絵に挑戦中。 猫の絵 　小学4年生になるR,S君のアクリル画制作、地塗りをしています。 アクリル画制作

いよいよ完成ラッシュを迎えた21日の土曜日、目を見張るような作品が次々と出来上がりました。 　年中さんS,Mちゃんの［お店屋さん］が完成しました。作ったものを袋に入れ台紙に貼ると粘土で作ったものの良さが倍増し生き生きとしてきます。 　小学3年生のHちゃん、自分でお店の名前を決めるのが気恥ずかしいのか、実在するお店の名前を使いました。もうすぐ4年生になるHちゃん・・・難しい年頃になってきたということか？又は大人に近づいているということでしょうか。 H,Hちゃん制作の［お店屋さん］ 　午前クラスの制作風景

美術科を受験した中学3年生の2人が無事合格、心安堵しての教室です。 　この時間がずっと続けばいいなぁと思いながらも3月はお別れの月でもあります。喜びと寂しさが入り混じった時期・・・・毎年の事ながら正直・・・キツイ、でもこんな思いを経験させてくれる生徒に感謝しかありません。 7日の穏やかな教室風景の紹介です。 土曜午後クラス制作風景 土曜午後クラス制作風景

7日の午前クラスは新課題［お店屋さん］に取り組んでいます。 　今月からの新しい生徒T,Sちゃんも加わり楽しい時間です。 T,Sちゃんの制作風景 3月7日の教室風景 　3名がお休みだった午前クラスですがいい意味で賑やかで制作がはかどる 賑やかさでした。

I君の釣竿が完成、長丁場の制作を集中力を保って臨んでくれました。 　水曜クラスも課題「お店屋さん］制作、みんな樹脂粘土が大好きです。

年長さんH,Iちゃんが制作した課題［お店屋さん］。・・・60円・・なんとも微笑ましい値段設定です。 　この日の教室風景 　小学5年生J,Y君は静物描写、途中、手が止まりましたが・・・・・・・その気持ちが痛いほどわかる講師です。 水彩絵具を使用して

土曜午後クラスも釣竿制作と並行してネームプレート、新課題［お店屋さん］の制作です。 　このクラスからは高校の美術科受験が2名、27日に実技が終わり後は結果のみ、いろんな意味を込めて よく頑張りました 。 　完成作がなかったこの日の午後クラス、画像を見てわかる通りワイワイワールド全開です。

一足早く釣り竿制作を終えた小学3年生R,S君が描いたバスケットボール、ストレスの少ない描写から生まれる力強い絵です。 バスケットボールの描写 　そして釣竿制作と並行して制作しているネームプレート、新課題［お店屋さん］に取り組む生徒たち、活気あふれる教室です。

小学6年生Y,M君が一週お休みで迎えたこの日、声変わりをして教室に登場、小学4年生から教室に来てくれているY君・・・・・感慨深い気持ちの講師です。 Y君の制作風景 　3:30クラスの制作風景 右から［モチーフ描写］、新しい生徒小学1年生A,Nちゃんの粘土工作、中学1年生H,Sちゃんのイラスト制作 　嬉しい［光陰矢の如し］です。

竿作りの工作が本格的に始まり考えることが多く、楽しませてもらっている今日この頃、その日を見返すためのブログも更新できずにいますが、生徒の作品作りは順調です。 　土曜3:30クラスのHちゃんの作品［トンボ］ 小学5年生Hちゃんの作品 　中学1年生H,Sちゃんのイラストが完成、ライナーを使って繊細がより際立つようになりました。 教室風景 　今年に入って生徒のクラス移動が例年よりも多くある状態で日々クラス状況が変化しています。移動しながらも教室を続けてくれることに感謝している中、今年に入り新しい生徒も4名増えました。その反面そろそろお別れの生徒も出てくる時期、なるべく知りたくない事ですが・・・わかっていても寂しい・・・このままならいいなぁと思いながら複雑な心境の講師です。

イーゼルを使用しての描写課題が淡々と進んでいる月曜クラス、何となくいつもよりも緊張感があるような気がします。 　小学3年生T,Iちゃんが初めてイーゼルで描いたキジのはく製、いつもよりもリアルな仕上がりとなりました。 キジのはく製 　年長さんH,Iちゃんが描いたウミガメのはく製、こちらもいつもよりリアルです。 ウミガメのはく製 　月曜クラスの教室風景

月曜クラスでは今回の描写課題でイーゼルを使用しています。気分は絵かきさん。 　小学5年生のJ,Y君はマンドリンの絵を制作中、イーゼルも無理なく利用して描けている様子です。 静物描写 　小学3年生T,Iちゃんはキジのはく製を描いています。気持ち良いほどのタッチから力強い形と色彩が生まれています。 キジのはく製を描く 　年長さんH,Iちゃんが描いたキジ、形をしっかり見て描く様子にびっくりの講師です。 キジの絵 　中学3年生Eちゃんが描いたウミガメの絵、机の前にウミガメのはく製を置いて描いていますが、そんなものにはお構いなしに自分の思うカメを描いてくれました。 亀の絵 教室風景

小学5年生I,Y君の完成作、アクリルのはじけるような抽象画と輪ゴム銃です。 　中学3年生M,Oちゃんの鉛筆デッサン、パースが上手くいかなかったりと短所が多く出た今回のデッサン、これからそれらを修正していく力を養っていきます。 デッサン 　教室風景。

キジのはく製、マンドリンのどちらかを描く課題に取り組む3名、初めてのイーゼル使用で、いつもより大きな紙でちょっと高めの紙を使って挑戦です。 　　 　そしてこの日出来上がった龍の工作、個性いっぱいです。 　Eちゃんの歌舞伎の絵も出来上がり、かわいさ満点ですが玉三郎のほうれい線が昭和世代の講師としては・・・・・。 歌舞伎の絵

お家の工作を完成させたのは小学3年生H,Tちゃん、ストレスなしの工作です。 空き箱工作 　この日は完成作が工作のみ生徒は自分の課題と向き合って制作です。

小学3年生H,Hちゃんのお花のステンドグラス、下絵を修正しながら制作してくれました。 お花 　小学2年生S,S君のお花のステンドグラス得意の蝶も登場させて画面を楽しいものに演出してくれています。 お花と蝶 　小学3年生H,Mちゃんの花火。何を制作するかで悩んだ末、花火を選択...

小学2年生H,Kちゃんは先週作った貯金箱を絵にしました。形に合わせて着色できるようになりストレスなく描けてる様子です。。 Hちゃんの絵 　こちらは油絵制作中の生徒たち 　水彩、ステンドグラスを制作する生徒 製作中

ステンドグラス、イラスト、アクリル画、水彩画と各々の課題と向き合っている3:30クラスの生徒達、この日は完成作がないので制作風景です。 　ステンドグラスの制作をつづける中学1年生M,Iちゃん、丁寧な作品作りが続いています。 制作中のMちゃん 3:30クラスの制作風景

小学４年生K,H君のアクリル画はサメ、ゆったりとしたサメですが目は［寄らば切るぞ］の緊張感があります。 サメのアクリル画 　小学4年生K,W君が作った剣。 剣の工作 制作風景

小学4年生Y,Kちゃんの［帯の絵］が完成です。自分の制作ペースを崩さず作り上げてくれました。 帯の絵・フクロウ 午後クラスはこれからステンドグラス制作に入ります。 着色前のステンドグラス制作 　9月6日の土曜午後クラス制作風景