SASAKI AR​T SC​HOOL

小学3年生になったR君は2作品完成、［ボンドの工作］と［空き箱工作・ヘリコプター］ 中学生になり今日で退会するD君、教室最後の完成作です。 N君の重戦車の工作 小学2年生になったＴｉちゃんの絵は、ミニボトルのラベルを考える課題＋モチーフ描写。

春休みに入った小・中学校、宿題のないお休みと思いきや・・ 中には宿題が出ている学校もあって・・・ガンバレ！ 新しい生徒の小学5年生R君は［刀の工作］　かなり気に入ってポーズをとっています。 小学2年生K君の［空き箱工作］なかなかの迫力です。 I君も空き箱工作・車の着色...

この春中学生になるRちゃんは小学1年生から教室に来てくれている生徒、家族のリクエストに応えて教室で描く最後の作品に取り組んでいます。油絵サイズはF10号で家族を描きます。 D君の空き箱工作完成。D君もこの4月から中学生、この教室に来るのもあと一回となりました。...

3日続けての強風だった坂戸、花粉の猛威に堪えねばなりませんが・・・教室に来た生徒はみんな元気そうです。 完成作はD君のアクリル画、紙粘土で作ったワニを絵にしたスピンオフ絵画です。作りっぱなし描きっぱなしにしない、この教室のちょっとしたポリシー。 この日の教室風景...

小学5年生N君の恐竜、足がくるくると動いたり工作用ボンドで粘膜を作ったりしています。立体が好きなＮ君、次はアクリル画、平面に繋いでいきます。 Ｄ君はワニを制作、それをアクリル画にします。 21日の教室風景。

I君のアクリル画［お花の絵］が完成しました。先週、講師のアドバイスがマイナスに働きましたが、それをカバーして良い作品にくれましたｌ。 6年生のRちゃんは油絵の制作、１０号に挑戦です。

7日の児童クラス、紙粘土を使用した立体工作がメイン。数多くの傑作を生み出したこの課題、期待したいと思います。 この工作は木の枝を輪切りにしたものを重ね合わせて胴体を作り、紙粘土で顔などの部位を制作、それらを組み合わせて立体工作とします。...

１年生から教室に通ってくれている６年生のRちゃん、少し教室が騒がしい時でも常に独自性を保ち制作を行います。そして今回はモチーフ描写、お見事な出来栄えです。 6年生D君の紙粘土工作、丁寧に作り上げることができたので繊細さが前面に出ています。...

小学1年生から通ってくれている6年生のRちゃん、丸い形の愛らしいキャラクターを得意としていますが、今回は水彩絵具での描写課題です。 講師が着色方法を実演してから着色開始、今までの課題で鍛えてきた力と集中力でスイスイと制作、次回で完成です。...

楽しいはずのお正月・・・・・・・・・・・・・・・・それでも生徒達から元気をもらって令和6年度教室の始まりです。 小学2年生R君の［空き箱工作］が完成しました。出来上がった後も、どんぐりで作った人をぶらぶらさせたりしながら目をキラキラさせるR君、児童の目って本当に輝きます。...

令和5年度の教室もこの日が最後となりました。ありがたいことにお休みも無く賑やかな最終日、そしてほとんどの生徒が抱えている課題と共に年を越すことになりました。 まずは小学2年生K君の海賊船の工作、今回は気持ちよく作れたようでなによりの制作です。...

［お花の絵］を完成させたのは小学6年生のRちゃん、たらし込みの技法で描き画面を楽しく構成しています。丸い柔らかな形を好む生徒ですが今回の絵では鋭角的な形も加わり表現の幅が広がっています。 I君の［遊具の工作］ペンでの描き込みでこの工作の良さが倍増しました。お見事でした。...

お休みが多かった11月、12月に入り全員が揃った水曜クラスはやっぱり楽しい。この日の課題は油絵制作、遊具の工作、どんぐり人、たらし込みのデザイン、空き箱工作のてんこ盛りです。 龍を描き作ってきた小学5年生N君の油絵が完成、なかなかの迫力です。...

小学2年生R君のアクリル画が完成しました。海の中を泳ぐ少しユーモラスで怖そうなお魚、楽しい作品になりました。 小学6年生Rちゃんの油絵、いろんなことを考え、気持ちを折らずに描いてくれた作品。愛らしさにリアルな面も垣間見えます。 そしてドングリ人の工作

小学2年生K君のアクリル画が完成、「ムズイ」を連呼しながらも最後まで描き切ったK君、「目が上手くいった」と上機嫌でした。 I君の油絵も完成、画面から感じられる乾いた感覚は無機質なものを描いた時に出てくるI君の世界です。 教室風景

高学年は油絵制作、2年生はアクリル画の制作、ぱっぱと終わらせたい生徒がいる水曜クラスは気持ちの継続を考えながら進めていきます。 水彩でマンドリンを描いたのは小学6年生Rちゃん、いつもは愛らしい作品を作る生徒ですが、今回の絵ではリアりィティーがテーマとしてありました。優しい色...

油絵制作が始まった水曜児童クラス高学年組は各々の対象物と対峙します。 そして2年生組は写真を基に描く課題の後にアクリル画に挑戦です。 小学2年生K君の［写真を基に描く課題］オオスズメバチの絵が完成、力強い作品で額縁入れたくなります。 油絵制作に入った高学年組の制作風景...

小学2年生Ｋ君の描いた［セミ］、画用紙の周りを塗った水色がこの絵の良さを引き出しています。 講師が「水色きれいだね、全部塗らないで周りだけでいいんじゃない」 K君が「僕もそう思った！額縁みたい」 傑作誕生です。 小学2年生R君の紙粘土工作、ヘラクレスオオカブト、つのが気に入...

今日からモチーフ描写の予定でいた水曜児童クラス、紙粘土もプロペラ飛行機もすぐに終わって「さぁ、描写に」のつもりが・・「絵は嫌だ～」と粘る生徒達・・・・・ 出来上がった工作です。 もちろん絵に取り組む生徒もいます。 Rちゃんは紙粘土工作が終わり、すんなりと描写課題に移りました...

セミの絵や風景の練習と描写が続いたので、この日は水曜クラスの生徒が好きな紙粘土工作。いつもは他の素材と組み合わせが多いのですが、次回モチーフ描写を予定しているので気持ちを楽に紙粘土単体の工作です。 そんな中、I君は［風景画の練習Ⅱ・コンクリートなど人工物を組み入れた風景］を...