SASAKI AR​T SC​HOOL

さまざまな工作がありますが、今回は簡単工作、凝ったものを目指さずストレスを軽減するような工作です。着色もなしで折り紙を貼って終わりとなります。 　とはいうものの、小学3年生R君は［簡単］から導き出されたバックミラーやライトを作り、凝った形を見つけての制作となりました。...

I君の鳥を描いたアクリル画、背景をローラーで着色した後に描きました。 　［簡単工作］・・・作品作りにこだわらず完成度が低くても、ストレスを軽減し試行錯誤も気楽に出来る空き箱を使用した課題。

水曜児童クラスはアクリル画制作です。ローラーで下地をつくった後に対象物を描いていきます。 　小学6年生N君の［宇宙の生き物］　力強い色彩です。 　小学3年生R,S君の［鳥］、気持ちがいいくらい大胆不敵な作品。

I君の樹脂粘土工作チーターが完成しました。コツコツと作り上げた粘土工作を次回に木っ端を使用して台を作り設置します。 Ｉ君が作り上げる動物はいつも優し気で、見る側の心を癒してくれます。贅沢にも講師は毎週そんな体験をさせてもらっています。

ステンドグラスで蝶を完成させたのは小学2年生T,Iちゃん、明快な色調で完成させました。 こちらは完成させた樹脂粘土工作［カラフル虫］を絵にする課題I君とR君二人ともカブトムシを作り描いています。

今回は樹脂粘土を使った課題、紙粘土も値上がり、ん～ん、少し量はへるけど100均の樹脂粘土を使用することにしました。スムーズに作れている様子の生徒達、作ったものを設置する木を選び組み立てる作業に早くも突入です。 樹脂粘土での制作...

発表会あけの水曜児童クラス、3作品が完成。 小学3年生R,S君のボンドステンドグラスが完成、カブトムシをモチーフにした作品です。 I,N君の［お花の絵］、美しい作品になりました。 N,M君の龍の絵、少しづつですが絵に余裕が生まれてきました。

この日はN君の弓矢の工作か出来上がりました。改良を重ね無事に飛びました。 そしてボンドステンドグラス、完成まではあと2回必要となります。

ゴールデンウイーク明けの水曜児童クラス、いきなりのどしゃ降り、波乱の幕開けですが制作は順調、4作品が完成です。 I君のクレヨンと水彩絵具を使用した静物画、額に入れて飾ったらステキだと思います。 N君の紙粘土工作、立体で形を追うのが好きなようです。何度も作り直して完成です。...

あたらしい生徒の小学1年H,Kちゃん、にっこり笑った自分を描いてくれました。笑った絵を描いてくれるのはにっこりさせてくれる人が周りにいてくれるからだと思っている講師です。 4月は新しい生徒に追われる月、そんな講師の言動から焦りなどを生徒達は敏感に察知しています。生徒に気を遣...

I,N君のマスキングテープを使用した構成課題、納得いくまで描いていた様子のＩ君、上重心の作品ができあがりました。 油絵制作は中学1年生Rちゃん、この作品が出来上がったらお別れとなります。この日はホワイトを変えて制作。 小学3年生K,W君のマスキングテープを使用した絵、「この...

お休みがいた10日の水曜クラス、久しぶりにゆったりとした静かな時間が流れました。 I君の車の工作が完成、そしてマスキングテープを使った構成課題にはいりました。 Rちゃんは油絵制作、順調ですがもう少し描きたい感じです。 Ｎ君は恐竜の紙粘土工作。

小学3年生になったR君は2作品完成、［ボンドの工作］と［空き箱工作・ヘリコプター］ 中学生になり今日で退会するD君、教室最後の完成作です。 N君の重戦車の工作 小学2年生になったＴｉちゃんの絵は、ミニボトルのラベルを考える課題＋モチーフ描写。

春休みに入った小・中学校、宿題のないお休みと思いきや・・ 中には宿題が出ている学校もあって・・・ガンバレ！ 新しい生徒の小学5年生R君は［刀の工作］　かなり気に入ってポーズをとっています。 小学2年生K君の［空き箱工作］なかなかの迫力です。 I君も空き箱工作・車の着色...

この春中学生になるRちゃんは小学1年生から教室に来てくれている生徒、家族のリクエストに応えて教室で描く最後の作品に取り組んでいます。油絵サイズはF10号で家族を描きます。 D君の空き箱工作完成。D君もこの4月から中学生、この教室に来るのもあと一回となりました。...

3日続けての強風だった坂戸、花粉の猛威に堪えねばなりませんが・・・教室に来た生徒はみんな元気そうです。 完成作はD君のアクリル画、紙粘土で作ったワニを絵にしたスピンオフ絵画です。作りっぱなし描きっぱなしにしない、この教室のちょっとしたポリシー。 この日の教室風景...

小学5年生N君の恐竜、足がくるくると動いたり工作用ボンドで粘膜を作ったりしています。立体が好きなＮ君、次はアクリル画、平面に繋いでいきます。 Ｄ君はワニを制作、それをアクリル画にします。 21日の教室風景。

I君のアクリル画［お花の絵］が完成しました。先週、講師のアドバイスがマイナスに働きましたが、それをカバーして良い作品にくれましたｌ。 6年生のRちゃんは油絵の制作、１０号に挑戦です。

7日の児童クラス、紙粘土を使用した立体工作がメイン。数多くの傑作を生み出したこの課題、期待したいと思います。 この工作は木の枝を輪切りにしたものを重ね合わせて胴体を作り、紙粘土で顔などの部位を制作、それらを組み合わせて立体工作とします。...

１年生から教室に通ってくれている６年生のRちゃん、少し教室が騒がしい時でも常に独自性を保ち制作を行います。そして今回はモチーフ描写、お見事な出来栄えです。 6年生D君の紙粘土工作、丁寧に作り上げることができたので繊細さが前面に出ています。...